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8.某同学制作了洋葱鳞片叶表皮的临时装片并通过显微镜进行观察,请据图一回答问题:
(1)图1中制作临时装片的正确顺序是A→D→B→E→C.
(2)在制作临时装片时(图二),盖上盖玻片的正确方法是B.
(3)图1的环节D中滴加的液体是清水,目的是保持细胞的原有形态.
(4)如图所示,视野中除了细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片异物不动,则异物位于目镜上.
(5)要将图3中染色较好的A移至视野中央,应向上移动装片.
(6)换用高倍显微镜后视野亮度发生了如图所示的变化,应如何调节D.
①选用小光圈②选用大光圈③选用平面镜④选用凹面镜
A.①③B.①④C.②③D.②④
(7)给显微镜对光时,发现视野如图5所示,分析其原因不正确的是A.
A.使用了低倍显微镜  B.物镜没有对准通光孔  C.反光镜没有对准光源  D.光圈没有对准通光孔
(8)该洋葱表皮细胞与动物细胞相比,还有细胞壁、液泡等结构.
(9)切洋葱时,会闻到一种辣味,这些物质存在于细胞的液泡结构中.

分析 ①制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤时,可以简记为:擦、滴、撕、展、盖、染.
②显微镜的使用包括:取镜和安放、对光、观察等步骤,对光是观察的前提.
③植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.

解答 解:(1)由图1可知:A为擦、B为撕、C为染、D为滴、E为盖,所以正确顺序为:A→D→B→E→C.
(2)盖盖玻片时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡,故选B.
(3)在载玻片中央滴一滴清水,目的是保持细胞的原有形态,便于观察.
(4)判断显微镜视野中污点的位置:先转动目镜如果污点动说明在目镜上,如果污点不动,说明不在目镜上;然后移动玻片标本,污点动说明在玻片标本上,如果不动说明污点在物镜上.题中转换物镜和移动装片异物不动,则异物在目镜上.
(5)图3中A在视野的上方,物像移动的方向与标本移动的方向是相反的,所以把视野中上方的物像移动正中央的话,玻片标本应往上方移动.
(6)显微镜视野亮度的调节方法为:小光圈通过的光线少,视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多,视野亮,凹面镜使光线汇聚,能提高视野的亮度,因此用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮.故选D.
(7)对光时,要使低倍镜对准通光孔的中央,转动反光镜对向光源,使光线经通光孔、物镜、镜筒到达目镜.所以分析其原因不正确的是A.
(8)植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.洋葱表皮细胞不见光,没有叶绿体,所以与动物细胞相比还具有细胞壁、液泡结构.
(9)植物细胞的液泡中存在一些酸甜苦辣的物质及色素,叫细胞液,洋葱中的辣味物质就存在于液泡中.
故答案为:(1)A→D→B→E→C     
(2)B    
(3)清水   
(4)目镜  
(5)上
(6)D    
(7)A    
(8)细胞壁、液泡    
(9)液泡

点评 熟练掌握临时装片制作的步骤及显微镜的正确使用,并能理解动植物细胞结构的区别和联系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.自主学习,解决问题
(一)阅读思考
森林是全球50%~90%的陆生生物的家园,猫头鹰、啄木鸟、老鼠、野猪、大象等这些飞禽走兽是这里的常客.在这里,植物是生产者,各种昆虫和一些以植物为食的哺乳动物是消费者,鸟类一方面作为消费者参与了森林生态的活动,另一方面又抑制着对植物有破坏作用的生物.
(二)解决问题
(1)写出上面材料中一条完整的食物链:植物→老鼠→猫头鹰.
(2)上面材料反映出鸟类在生态系统中有维持生态平衡的重要作用.
(3)枝叶茂密的森林中,同种鸟类之间的通讯主要靠声音.
(4)啄木鸟在林间穿梭,其运动方式为飞行.
(5)野猪为杂食性动物,牙齿中的臼齿能磨碎食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点.请你结合所学知识回答下列有关问题:
(1)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热,还能促进植物体对水分和无机盐的向上运输.
(2)对温室内的土栽作物施用有机肥,不仅有利于培养绿色食品,还可增加温室内的二氧化碳浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是细菌、真菌分解有机肥中的有机物,产生二氧化碳.
(30对棚内栽培的作物适当增加光照,能提高作物的产量.其中的道理是适当增加光照可使光合作用增强.
(4)假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,导致雌花穗得不到足够数量的花粉为了弥补这一缺陷,可采用人工辅助授粉的方法.
(5)“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全、返璞归真地区进行人与自然的活动.“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量.你能为“低碳生活”做些什么提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式能减少交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放(至少写出两条)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.人类的有耳垂和无耳垂是由一对基因控制的,有耳垂是由显性基因(R)控制,无耳垂是由隐性基因(r)控制.现有一对夫妇,他们都有耳垂,却生了一个无耳垂的孩子.请分析回答:
(1)人类的有耳垂性状是显性(填“显性”或“隐性”)性状.
(2)父亲的基因组成是Rr,母亲的基因组成是Rr,孩子的基因组成是rr.
(3)这对夫妇决定无耳垂的基因是通过他们的生殖细胞传给孩子的.基因在孩子的体细胞中成对存在.
(4)这对夫妇能生出有耳垂的孩子吗?能.这对夫妇生出无耳垂孩子的机率为25%.
(5)父母都有耳垂,却生了个无耳垂的孩子,这种现象叫做变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.悠悠文明史,漫漫丝绸路.小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连,而且也促进了中外文化的交流.结合饲养家蚕的活动,回答下列问题:
(1)蚕农饲养家蚕,首先需要购买优质的“蚕种”,蚕种实际上是蚕的受精卵.
(2)成语“作茧自缚”是指家蚕进入发育过程中的蛹时期.
(3)家蚕的发育经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,属于完全变态发育.
(4)蝗虫的发育过程与家蚕的发育过程不同,蝗虫发育主要经过受精卵、若虫、成虫三个时期,这样的发育过程被称为不完全变态发育.
(5)青蛙的发育与家蚕有相似之处,但二者的受精方式明显不同:家蚕是体内受精;青蛙则是体外受精.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.请根据学习的知识回答下列问题.
资料一:在下图中图1为男女体细胞的成对染色体排序图,图2是生男生女示意图.

资料二:某班同学在学习人类性别决定之后,用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,实验步骤如下:
①甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀.
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A.表示,黄球与白球组合用B表示).将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀.
③重复②步骤50次.
全班共分7个小组,实验记录结果如下表:
1234567
A.(黄球与黄球组合)24272521283019
B.(黄球与白球组合)26232529222031
(1)图1中的乙图表示女性的染色体排序.
(2)精子是由父亲的睾丸产生的,图2中精子甲的性染色体是Y染色体.
(3)白球模拟的生殖细胞是精子(填“精子”或“卵细胞”).
(4)为了使实验更准确可靠,应如何处理以上数据求全班的总和的平均值.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.李大爷是糖尿病患者,你给他提供的治疗方案是注射(  )
A.生长素B.甲状腺素C.胰岛素D.肾上腺素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.微生物的代谢类型多样.蘑菇、乳酸菌等腐生性微生物能把有机物分解成无机物,它们是生态系统中的分解者;肺炎双球菌、炭蛆杆菌、病毒等寄生性微生物是生态系统中的消费者;蓝藻、硫细菌、硝化细菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物转变成储能有机物,它们是生态系统中的生产者.

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18.下列属于软体动物的是(  )
A.龙虾B.乌贼C.绦虫D.海蜇

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