分析 (1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(2)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代
解答 解:(1)选取花生的种子各100粒而不是各1粒花生种子的目的是 避免偶然性,使结论更可靠,花生植株能通过 光合作用合成有机物.
(2)生物的变异可分成可遗传的变异和不遗传的变异两类.该实验是探究甲、乙两地花生种子的大小的变异,实验变量是甲、乙两地花生种子,由花生长轴长度曲线图可知:甲地的花生种子长度的平均值总是大于乙地的花生种子长度的平均值.这说明不是因为环境引起的变异而是由遗传物质引起的变异是可以遗传的,即两地花生品种的长轴平均长度差异属于可遗传的变异.
故答案为:(1)避免偶然性,使结论更可靠;光合
(2)可遗传
点评 解题的关键是知道探究实验的原则和变异的分类.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高龄妇女若再孕困难可以借助试管婴儿技术提高成功率,这是一种无性生殖方式 | |
B. | 婴儿在母体内已经开始了呼吸运动 | |
C. | 男性的输精管结扎后,仍然可以恢复生育能力 | |
D. | 自然的受精作用发生在女性的子宫里 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经系统结构和功能的基本单位是神经元,由细胞体和突起两部分组成 | |
B. | 汽车司机看到红灯立即停车属于非条件反射 | |
C. | 中枢神经系统由脑和脊髓组成 | |
D. | 脊髓的灰质位于其横截面的中央,呈蝴蝶状,控制较低级的生命活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位时间内农药含量(毫克) | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.009 | 0.156 |
A. | A→B→C→D→E | B. | D→A→B→C→E | C. | E→D→C→B→A | D. | C→D→B→A→E |
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