【题目】关于免疫的说法,正确的是( )
A. 一种抗体能对多种病原体起作用B. 免疫力越强对人体越好
C. 特异性免疫必须要有抗体的作用D. 抗体与抗原同时产生同时消失
【答案】C
【解析】
(1)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
(2)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
(3)过敏反应是指已经产生免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤和功能紊乱,具有发作迅速、反应强烈、消退较快,一般不会破坏组织细胞,不会引起组织严重损伤,有明显的遗传倾向的特点。
A、特异性免疫,是出生后逐渐建立起来的,主要指人体的第三道防线,只针对某一特定的病原体或异物起作用,A不正确。
B、免疫对人体有保护功能,但人体免疫功能异常时,对人体健康不利。例如防御功能过强,会导致过敏反应;防御功能过弱,会出现反复感染等,B不正确。
C、抗体参与的免疫反应是特异性免疫,C正确。
D、抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。抗体消灭抗原后,抗体仍然存留。若再有该病原体入侵,抗体还能将抗原(或病原体)消灭,就不会再患这种病了,不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。一种抗体只能结合一定的抗原, D不正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现场采摘已成为一种时尚,特别是双休日市民和学生可以到采摘园去现场采摘,既给市民和学生提供了走近大自然、亲近泥土的机会,又能体会到采摘的乐趣。近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等。根据所学的生物学知识回答下列问题:
(1)种植草莓的大棚,要适时进行通风以增加_____浓度,促进植物的光合作用,提高产量。
(2)对温室内的土裁作物施用有机肥,主要想给植物提供_____等营养物质。
(3)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,作物吸收水分的部位是根尖_____。
(4)假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,雌花穗得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷,可采用_____的方法。
(5)“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么?至少写出两条来和大家分享:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某人去医院做血常规检查的摘录结果。下列说法正确的是
项目 | 测定结果 | 正常值 |
红细跑 | 3.9 | 4.0-5.5 (1012个/U |
血红蛋白 | 110 | 120160 (g/L) |
白细胞 | 6 | 410 (109个/L) |
血小板 | 180 | 100300 (109个/L) |
A.此人一定被细菌感染
B.观察此人的血液涂片可发现血小板最多
C.根据检测结果可推测此人可能患贫血症
D.结果显示此人的血液各项指标正常
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人的起源与发展、生殖与发育的说法中,错误的是
A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展密切相关
B.火的发现和使用,改善了人身体的营养,促进了人脑的发育
C.人从受精卵形成到出生前,一直生活在母体子宫内的羊水中
D.青春期是人体发育的关键时期,男女性器官此时会迅速发育
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】巴斯德实验使人们坚信:生物只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。下面是关于巴斯德实验的问题,请根据实验回答:
(1)巴斯德实验设计的巧妙之处在于空气能够自由进入烧瓶,带有微生物的灰尘颗粒却不能。这种巧妙的设计是______。
(2)鹅颈瓶中放入培养液后要进行______,这样做的目的是______。
(3)打断瓶颈的目的是______,经过这样处理的装置静置一段时间后,出现的结果是______。
(4)有瓶颈与无瓶颈是______。
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