分析 (1)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
解答 解:(1)暗室里植物不能进行光合作用,还要进行呼吸作用,呼吸作用释放二氧化碳,二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性,因此“如果在暗室里做这个实验,几小时后”,石灰水将浑浊.这是因为天竺葵能不断进行呼吸作用,放出了大量的二氧化碳.
(2)“如果在阳光灿烂的室外做同样实验”,植物进行光合作用的强度大于呼吸作用,光合作用吸收了透明塑料袋内的二氧化碳,因此石灰水将不变浑浊.同时光合作用释放氧气,氧气有助燃的特性,所以此时收集的气体可以使燃烧的蜡烛猛烈燃烧.说明绿色植物能够维持生物圈的碳-氧平衡.
故答案为:(1)浑浊;呼吸;二氧化碳
(2)不变浑浊;猛烈燃烧;碳-氧
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的关系以及氧气和二氧化碳的特性.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生物界中找不到完全相同的两个个体 | |
B. | 生物都具有遗传和变异的特性 | |
C. | 在生存斗争中,适者生存 | |
D. | 生物都具有过度繁殖的倾向 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④②①③ | B. | ④③②① | C. | ①②③④ | D. | ③①②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白色是隐性性状 | B. | 白羊的基因组成都是Rr | ||
C. | 黑色是显性性状 | D. | 亲代的基因组成都是Rr |
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