【题目】如图是人眼球结构模式图,请据图分析回答问题:
(1)视觉形成过程大致是:外界物体反射来的光线,依次经过[]_____、房水、[]_____、[]_____、[]_____,并经过晶状体的折射最终落在[]_____形成物象.
(2)从暗室走到阳光下,[]_____会变_____.
(3)眼球中能将光线转变成神经冲动的是[]_____.M作用是将_____传导到大脑皮层的_____,从而形成视觉.
【答案】 F角膜 D瞳孔 E晶状体 K玻璃体 J视网膜 D瞳孔 小 J视网膜 神经冲动 神经中枢
【解析】图中的A睫状体,B虹膜,C房水,D瞳孔,E晶状体,F角膜,G眼肌,H巩膜,I脉络膜,J视网膜,K玻璃体,L盲点,M视神经。
(1)视觉形成过程大致是:外界物体反射来的光线,依次经过F角膜、C房水、D瞳孔、E晶状体、K玻璃体,并经过晶状体的折射最终落在J视网膜,形成物像。(2)D瞳孔能够调节光线的强弱。当外界光线弱时,瞳孔放大,使更多的光线进入;当外界光线强时,瞳孔缩小,使光线进入少些,防止光线损伤视网膜。
(3)J视网膜能够接受光线的刺激产生神经冲动,神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某同学在城市广场周边对空气进行了采样,统计结果如下:
组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
(车流量最少) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)该同学选择对不同车流量的时段进行采样统计,目的是 .
(2)为减少实验误差,应分别求出不同时段PM2.5浓度的 值.
(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度 .
(4)根据如图写出PM2.5“入肺”的途径(用箭头和序号表示) .
(5)PM2.5的主要来源是人为排放.请你再举出一个与人类活动有关的环境问题: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国是诗的国度,自古以来,许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句,如A红豆生南国,春来发几枝;B大雪压青松,青松挺且直;C小桥流水人家,古道西风瘦马;D.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天;E春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;F海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系,回答下列问题:
(1)如图为部分动植物分类图,写出图中①②③对应生物的诗句代号:①____、②____、③____。
(2)E诗句中的生物在发育过程中需要定期蜕皮,一生中蜕皮的次数一般是固定的,通常发育为成虫后就不再脱皮。这类动物的基本特征包括:____、____、____。
(3)C诗句中动物的牙齿分为门齿和____,这与它的____食性有关。
(4)D诗句中动物的前肢特化为____,以适应飞行。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】非洲象有两种:有牙象和无牙象。自然状态下,有牙象多于无牙象,但因为偷猎者大量捕杀有牙象,长此以往,无牙象的数量越来越多。下列有关说法错误的是 ( )
A. 象的有牙和无牙是一对相对性状
B. 有牙无牙的性状主要由基因控制
C. 象为了不被捕杀,产生了无牙变异
D. 无牙象数量增多是人工选择的结果
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【题目】下图是长颈鹿进化示意图,根据图中提供的情景,回答下列问题。
如上图,古代的长颈鹿,有颈长的和颈短的,颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化,如缺乏青草的时候,颈长的可以吃到高处的树叶,就容易 ,并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶,活下来的可能性就很小,留下来的数量也更少,经过许多代以后,颈短的就被 。因此,我们现在看到的长颈鹿都是 的。这种说法是按照 学说来解释的。
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【题目】下列图1为草莓花(去除花瓣)的结果。图2为草莓的可食用部分,主要由花托发育而来,上面分布着大量的果实。
(1)结合图2分析,图1中的______(填字母)为雌蕊。双受精作用完成后,叶片制造的糖类通过______组织大量运输到花托储存。
(2)在草莓生产中,农民往往依据经验选择施肥种类和用量(经验用量)。经实验验证,氮肥目前的经验用量已是最佳施用量。科学工作者继续实验研究磷、钾肥的用量对草莓产量的影响,为草莓高产提供科学的施肥依据。实验结果如图所示:
①草莓吸收氮磷钾等矿质营养的主要器官是______。
②分析实验结果,为农民草莓高产提供的最佳施肥建议是:生产中______(需要/不需要)施用钾肥;调整施用磷肥的经验用量到105千克/公顷,理由是:若低于此用量会导致______;若高于此用量则会导致______。
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