A. | 鼻 | B. | 食道 | C. | 肺 | D. | 喉 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ②⑤⑥ | C. | ①③④ | D. | ②⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完整的生理和心理状态 | |
B. | 良好的社会适应能力 | |
C. | 完整的心理状态和良好的社会适应能力 | |
D. | 完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传和变异为生物进化提供了原材料 | |
B. | 从蛋鸡的人工选择中可以观察到自然选择的效应 | |
C. | 古代哺乳类是由古代鸟类进化来的 | |
D. | 解剖学证据是研究生物进化的常用方法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性面临威胁的主要原因是自然灾害的发生 | |
B. | 当地基因的多样性发生变化时,会影响生态系统的多样性 | |
C. | 保护生物的多样性意味着要合理的对生物资源进行开发和利用 | |
D. | 就地保护的主要形式是建立自然保护区 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 枯叶蝶停在树上像枯枝 | B. | 蚯蚓活动使土壤更肥沃 | ||
C. | 仙人掌的叶退化成刺 | D. | 变色龙的体色随环境颜色而变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 携带疟原虫的人属于传染源 | |
B. | 在有蚊季节正确使用蚊帐属于切断传播途径 | |
C. | 对疟疾病人进行管理和根治,属于控制传染源 | |
D. | “重组疟疾疫苗”从免疫学的角度看属于抗体 |
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