A. | 如果能构成一条食物链,那么生产者是“B” | |
B. | 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动 | |
C. | 在一个生态系统中,各种生物的数量是恒定不变的 | |
D. | 一片森林中的所有动物、植物、微生物构成森林生态系统 |
分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所构成的一个统一的整体.包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).判断是否是一个生态系统的关键是看是否有 生产者、分解者和非生物部分,缺一不可.
(2)生态系统的自动调节能力是有限的,大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死,引起狐、鹰的数量发生巨大变化.当这种变化超过一定的限度,就会打破平衡,破坏生态平衡的稳定性,使生态系统崩溃.
解答 解:A、在生态系统中,有害物质沿着食物链逐级积累,营养级别越高,有毒物质含量越高;营养级别越低,有害物质含量越少.题干中生物体内有机汞浓度由少到多依次是A,0.07<E,0.35<C,0.5<B,8<D,64,因此生产者是A,A错误;
B、在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的,B正确;
C、生态平衡是一个动态的平衡,因此各种生物的数量是相对稳定的不是恒定不变的,C错误.
生态系统包括非生物部分和生物部分,一片森林中的所有动物、植物、微生物,缺少非生物部分,因此不能构成生态系统,D错误.
故选:B.
点评 正确理解生态系统的概念、物质和能量的流动特点和生态系统的自我调节能力是解答本题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的发展对环境一定是有利的 | |
B. | 生物与环境是相互依存,相互发展的 | |
C. | 生物能影响环境,但是也必须适应环境 | |
D. | 生物与环境是一个统一的整体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 近视眼;乙 | B. | 远视眼;乙 | C. | 近视眼;丙 | D. | 远视眼;丙 |
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