A. | B图 | B. | A图 | C. | D图 | D. | C图 |
分析 制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤,为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表:擦→滴→刮→涂→盖→染.
解答 解:A、此图中出现了气泡,出现这种现象是因为在盖盖玻片时,没有按照正确的操作,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平.否则可能出现气泡,影响观察效果,A不符合题意;
B、此图中细胞排列整齐、均匀.在视野中非常的清晰,易于观察,是最理想的观察效果,B符合题意;
C、此图中是在“涂”这一步.存在一些食物残渣或载玻片、盖玻片上有污渍不清晰,影响观察,C不符合题意;
D、此图中存在一些食物残渣,影响了观察效果.涂抹不均匀造成细胞重叠现象,影响观察,D不符合题意.
故选:B.
点评 观察细胞的结构时可能出现许多种不同的情况,应根据具体的实验步骤理解掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ③①②④ | C. | ③②①④ | D. | ①③④② |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持生态平衡的作用 | B. | 促进物质循环的作用 | ||
C. | 帮助植物传粉的作用 | D. | 帮助植物传播种子的作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一群狒狒组成严格的“等级社会” | B. | 白蚁会成群结队地将食物搬回蚁穴 | ||
C. | 蜂群中的蜂王由工蜂喂养 | D. | 母鸡带着一群小鸡在觅食 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取食其种子减少其数量 | B. | 产生粪便供树生长 | ||
C. | 有助于大颅榄树种子萌发 | D. | 保护不被其他动物伤害 |
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