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    生态系统中能参与物质循环的有
    A．生产者和分解者B．生产和消费者
    C．消费者和分解者D．生产者、消费者和分解者
    D
    考点：
    分析：本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．
    解答：解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．生态系统的各种成分之间是相互联系、相互依存的，共同促进了生态系统中的物质循环．
    故选：D
    点评：生态系统的组成以及各部分的作用是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在生态系统中，生产者是最基本、最关键的生物组成成分；分解者能将动物、植物遗体和残枝等中含有的（       ）分解成简单的（       ）。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图是草原生态系统的食物网示意图，据图填充。

    （1）该生态系统中，正常情况下，数量最多的生物是   。
    （2）直接以植物为食的消费者是     。
    （3）该食物网中有    条食物链。写出最长的食物链：                   。
    （4）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将       （填“增多”或“减少”）。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下面四种说法中代表一个生态系统的是  (    )
    A．整条闽江的生物和非生物B．闽江里所有的鱼
    C．闽江里所有的生物D．闽江里的水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物圈的真正含义是指
    A．地球上全部生物的总和B．地球上的各种生物及其生存环境
    C．大气圈、水圈、岩石圈D．地球上全部适合生物生存的环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关生态系统的叙述错误的是
    A．植物为动物的生命活动提供物质和能量
    B．物质和能量沿着食物链和食物网流动
    C．有毒物质通过食物链不断积累，最终威胁人类自身
    D．生态系统的自动调节能力是无限的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）今年十一期间，王聪明同学去爬文峰山，他认识并记录了在文峰山上的一些生物。下面是他记录的部分生物名称：银杏、各种野蘑菇、毛白杨、狗尾草、蝴蝶、青蛙、灰喜鹊、华山松、蜗牛……
    （1）请你按下列要求将上述生物进行归类。（4分）
    动物：______________________________________________________________________
    植物：______________________________________________________________________
    其他生物：各种野蘑菇等
    （2）请用图解的方法表示出文峰山森林生态系统的组成。（4分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （12分）2010年4月20日，位于墨西哥湾的油井发生重大原油泄漏事件(图6)，破坏了当地的生态环境，严重威胁了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后，其中的有害物质通过食物链进入小鱼、小虾等动物体内，并最终影响到大型鱼类及抹香鲸等海洋哺乳动物。浮在海面觅食的棕颈鹭等鸟类因羽毛被油污覆盖，造成无法起飞而死亡。目前，有关国家正在采取堵漏、清洗动物身体等措施来应对这一生态灾难。

    (1)资料中提到的下列生物，体内有毒物质积累最多的是________
    A．抹香鲸B．小鱼C．小虾D．浮游植物
    (2)抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱，因此同属于____________动物。
    (3)当抹香鲸浮出海面呼吸时，还可能因吸人原油而导致呼吸系统受损。其呼吸系统的主要器官是                 。
    (4)鸟类的主要飞行器官是_________，所以其上的羽毛被油污覆盖后，就无法飞行。
    (5)墨西哥湾的生态环境遭受破坏将危及数百个物种的生存。由此可见，保护__________系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
    (6)如果没有迅速投入大量的人力物力消除污染物，可能导致该地区的生态平衡受到严重破坏，这是因为生态系统的____________调节能力是有限的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是(    )
    A．田野中的植物和蛇、蛙等动物
    B．阳光、空气、温度、土壤等非生物因素
    C．A与B的总和
    D．A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫

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