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    在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫
     
    ．动物在维持
     
    中起着很重要的作用．如鸟类减少，各种农业害虫失去了
     
    的控制，就大量
     
    起来．
    考点：保持生态平衡的重要意义
    专题：
    分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例．因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡．
    解答：解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态． 动物在自然界中作用有：在生态平衡中的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．如鸟类减少，各种农业害虫失去了 天敌的控制，就大量 繁殖起来．
    故答案为：生态平衡；生态平衡；天敌；繁殖；
    点评：解答此类题目的关键是理解生态平衡的概念．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在欧美国家时兴一种水晶球样的生态球，作为家庭摆设，该球密封，里面封装水、二、三只小鱼，底部有珊瑚流沙，并生长着一些水藻，妙在小鱼、水藻都是活着的，请分析回答．
    （1）这个生态球应摆放在
     
    的地方．
    （2）此球内小鱼和水藻都能生存吗？
     
    ．原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2008北京奥运会的吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．
    每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
    “贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．“贝贝”温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映．
    “晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．代表奥林匹克五环中黑色的一环．
    “欢欢”是福娃中的大哥哥．他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火．“欢欢”是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神．“欢欢”的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样．他性格外向奔放，熟悉各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环．
    “迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现．“迎迎”的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格．他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环．
    “妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝．“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）．“妮妮“把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福．天真无邪、欢快矫捷的“妮妮“将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环．
    （1）五个福娃的造型融入了
     
    、
     
    、
     
    、
     
    以及奥林匹克圣火的形象．
    （2）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类的运动方式是
     
    ，食性是
     
    ，呼吸器官是
     
    ，体温
     
    ．
    （3）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．大熊猫是国家
     
    级保护动物，它的食物是
     
    ，是
     
    动物，在生物圈中充当
     
    者．
    （4）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的
     
    ，“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊．
    （5）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的
     
    ，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝．属于
     
    动物，呼吸方式为
     
    ，呼吸器官是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物光合作用制造有机物的碳来源于空气中的二氧化碳．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根尖有四个部分组成，从顶端向上依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学对生物实验非常感兴趣，他从家兔体内取20毫升血液，平均倒入甲、乙两支试管中．试管甲不作处理，静置一段时间，得到上清液A；试管乙加进几滴5%的柠檬酸钠，震荡均匀并静置一段时间，得到上清液B．下列叙述正确的是（　　）
    A、上清液A是血浆
    B、上清液B是血浆
    C、上清液A是血细胞
    D、上清液B是血清

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（　　）
    A、促进水分的吸收和运输
    B、促进无机盐的吸收和运输
    C、降低植物体的温度
    D、参与生物圈的水循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对生产者的生长和繁殖起控制作用的是（　　）
    A、动物B、微生物C、人类D、植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞分裂的最后一步是（　　）
    A、细胞核一分为二
    B、细胞质平均分成两份
    C、形成新的细胞壁
    D、形成新的细胞膜

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