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    19．酵母菌被称为“发酵之母”，下列关于酵母菌的描述错误的是（　　）
    A．它是单细胞生物B．细胞内有成形的细胞核
    C．细胞内含有叶绿素D．能通过孢子生死的方式繁殖后代

    分析 酵母菌是单细胞的真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物．它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养，能进行孢子生殖

    解答 解：A、酵母菌整个身体只有一个细胞，属于单细胞生物．A叙述正确；
    B、酵母菌属于真菌，有成型细胞核．B叙述正确；
    C、酵母菌体内没有叶绿体，异养．C叙述错误；
    D、酵母菌能够通过产生孢子的方式来繁殖．D叙述正确．
    故选：C

    点评 解题的关键是知道酵母菌的结构特点和生活方式．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．某中学科学兴趣小组开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动．他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察．
    ①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率．
    ②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在l、2、3号鱼缸中分别加入不等量的洗涤剂或化肥．
    ③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化．
    回答下列问题：
    （1）实验中鱼缸里放100粒受精卵而不是1粒，其目的是避免偶然性，提高实验的可靠．
    （2）实验时需要定时观察记录的内容是青蛙卵孵化的数量．
    （3）请指出该实验设计中所存在的明显不足之处没有设置对照组，应设计一组不加化肥或洗涤剂的组．
    （4）支持上述假设的实验结果是不加化肥、洗涤剂那一组孵化率最高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．图为蝗虫的发育过程，请根据图示回答下列问题：
    （1）蝗虫是一种有害昆虫，主要以植物的叶茎为食．蝗虫集群迁飞的时期是蝗虫发育的幼虫时期．
    （2）蝗虫的发育与菜粉蝶的发育过程相比，蝗虫的发育过程不经过蛹期，因此，蝗虫的发育过程应该属于不完全变态发育．
    （3）蝗虫和菜粉蝶同属于农业害虫，为了消除害虫对农业生产的影响，用药物杀灭这些害虫的最佳时期应该是幼虫期．因为，这一时期用药的效果好的同时，也最节省用药量．如果不用药物，消灭害虫，还可以使用生物防治方法防治害虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中染色体的数量分别是（　　）
    A．23、46、23B．46、46、23C．23、46、46D．23、23、23

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是显微镜下小鱼尾鳍内血液流动的情况，下列叙述不正确的是（　　）
     
    A．用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况时，要使用低倍镜观察
    B．比较各血管中的血流速度，其中a段的血流速度快，c段的血流速度最慢
    C．视野中观察到的，a段是小动脉，b段是毛细血管，c段是小静脉
    D．观察过程中，要常用滴管往裹小鱼的棉絮上滴水，可以保持湿润

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．人的受精作用发生在（　　）
    A．卵巢B．子宫C．输卵管D．阴道

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．利用温室大棚种植提高收入已成为我县农民的一项重要手段．请联系相关知识回答下列问题：
    （1）黄瓜慢慢成熟的过程的中，需要大量的水分和无机盐，吸收的水分主要用于蒸腾作用．
    （2）如图是某温室从0点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况．曲线AB段大幅度上升的原因是植物进行光合作用产生了大量氧气；曲线BC段下降的原因是植物进行呼吸作用消耗了氧气．
    （3）学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大．实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响．
    ①选择一棵生长旺盛的植株，将其套上不透明物品暗处理24小时．
    ②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片．（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）
    ③将这四种不同颜色的小纸片遮住同一叶片的不同部位．
    ④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色．
    ⑤清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化．
    请预测实验现象：不变蓝的是黑色纸片遮住的部位．

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    8．某学校生物兴趣实验小组为了探究甲状腺激素和生长激素对动物生长发育的影响，而设计了如下生物实验，见下图表．
    组别甲乙丙
    处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理破坏蝌蚪的垂体
    实验结果停止生长发育正常生长发育成青蛙停止生长发育
    在甲、乙、丙三个小组中，除处理方法存在不同外，其他情况均相同，请分析：
    （1）此实验中有两组对照实验，对照组是乙组．
    （2）甲组和丙组是对照实验吗？不是（填“是”或“不是”）
    （3）该实验的结论是甲状腺激素和生长激素能促进动物的生长发育．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．正常生殖发育过程中，下列基因组成图属于生殖细胞的是（　　）
    A．B．C．D．

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