【题目】根的生长主要与下列哪组结构有关( )
①根冠②分生区③伸长区④成熟区
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【答案】B
【解析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区,如图:
根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用。
分生区被根冠包围着,细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞。
伸长区在分生区上部,细胞停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方。
成熟区细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。
伸长区﹣﹣在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐。因此植物的根生长最快的部位是伸长区;
分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数目增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速生长,使细胞体积不断增大。因此,根的生长主要与②分生区和③伸长区有关。
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【题目】如图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化的实验操作过程,下列有关的叙述正确的是
A. 观察到的现象是:1变蓝,2变蓝
B. 分析2试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
C. 若探究温度对唾液淀粉酶的影响,应设置3号试管与1相同,放置在0℃的环境中
D. 1号和2号形成一组对照实验,变量是唾液(唾液淀粉酶)
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【题目】科学家将男女体细胞内的23对染色体进行分析整理,形成了下面的排序图。请分析回答:
(1)染色体的主要成分是_____。其中_____是主要的遗传物质。一个DNA分子上包含多个能控制生物性状的DNA分子片段,这种片段称为_____。
(2)上图甲所示的23对染色体中,有一对决定性别的染色体,叫_____染色体,另外22对与性别决定无关的染色体,叫_____染色体。
(3)据图示判断,乙个体为_____(男/女)性。其母亲给他提供的染色体组成是_____。
(4)上图乙个体所产生的生殖细胞中含有_____条染色体,这些生殖细胞中含有的性染色体是_____。
(5)若甲乙为一对夫妻,他们生的第一胎是个女孩,假如他们再生一胎,是男孩的概率为_____。
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【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答:
(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状.由图甲中信息可以判断,单眼皮为_________ 性状.请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为 __________ 。
(2)小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为 ______________ 。“二孩”政策已经放开,小雅父母准备生二胎,第二胎生双眼皮男孩的可能性是 ______________ 。
(3)小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了双眼皮。成年以后,小雅与一单眼皮的男子结婚,结果生出的孩子都是单眼皮,原因是手术变成双眼皮的变异是_______________。
(4)小雅的父亲是双眼皮,其产生的精子类型是下图中的 _______________ (填写字母)。
(5)若图乙中所示两个双胞胎成年以后,各自生活在不同环境中,两人肤色、行为方式等差异很大。由此可见,生物体有许多性状明显地表现了 ___________ 共同作用的结果。
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【题目】近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究酸雨对种子萌发的影响,某校兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置,并同时置于温暖的室内,定期观察并记录种子的萌发情况。(注:各装置中种子的种类、数量相同)
(1)该小组同学应选择________________装置,他们要探究的问题是:__________?
(2)实验的每个装置都用较多种子而不是l粒种子,目的是______________。
(3)若C装置中有1粒种子没有萌发,可能的原因是____________________。
(4)如果___________________________________,则说明酸雨种子的萌发有不利影响。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关鸟类适与空中飞行生活的形态结构和生理特点,错误的是( )
A.身体呈流线型 B.气体交换部位是肺和气囊
C.胸肌发达成 D.骨骼轻、薄、坚固
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【题目】中学生的下列做法,不符合建设“资源节约型、环境友好型社会”的是
A. 饭菜吃多少买多少,不浪费 B. 垃圾入桶,爱护校园
C. 吃饭常用一次性餐具 D. 走路或骑自行车上学
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