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    【题目】动、植物细胞的呼吸作用都是吸收氧气，产生二氧化碳和水． ．（判断对错）

    【答案】√

    【解析】

    试题分析：动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图乙是显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题

    （1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是________．

    （2）通常情况下，使用___（填“低倍”或“高倍”）显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况．

    （3）图乙所示显微镜下观察到的图象，判断①血管是动脉的主要依据是___；判断②为___血管，主要依据是____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制作临时装片时，须让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（ ）

    A．避免盖玻片下面出现气泡 B．防止水溢出

    C．增强透明度 D．防止实际材料被损坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物实践活动小组的同学绘制了生态系统结构示意图。请据图回答下列问题：

    （1）生态系统的组成包括生物部分和_____部分。

    （2）图中的生产者可通过_____作用制造有机物，为生态系统中的各种生物的生活提供物质和能量。

    （3）图中的乙表示_____能够分解动植物的尸体，使生态系统中的有机物变为无机物返回环境中，供绿色植物再利用。

    （4）该生态系统的能量最终来源于_____。

    （5）蛇的数量增加，一段时间后鹰的数量增加；随着鹰的数量增加，蛇的数量又会减少，这说明生态系统具有一定_____能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下,试管产生的气泡数目,得到的数据如下。从数据中不能得出的结论是(　)

    试管与灯的距离/厘米

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    每分钟产生的气泡数/个

    61

    55

    42

    32

    25

    21

    19

    A. 植物离光源越近产生的气泡数目越多

    B. 植物与光源的距离与产生的气泡数呈反比关系

    C. 光照越强,植物的光合作用越强

    D. 光照时间越长,植物的光合作用越强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】心脏主要由心肌细胞构成，所以心脏属于肌肉组织． ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是染色体、DNA和基因之间的层次关系图，下列叙述中完全错误的组合是(　　)

    ①染色体的数目和基因的数目一样多

    ②DNA和基因共同组成染色体

    ③一个DNA分子中含有一个基因

    ④基因是有遗传效应的DNA片段

    A. ②③④ B. ①②③

    C. ③④① D. ④①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体的三道防线示意图，根据图示回答：

    （1）图中C、D构成人体第_____道防线；第一道防线和第二道防线属于_____免疫。

    （2）肺结核是由结核杆菌引起的传染病，结核杆菌与动植物细胞的主要区别是没有________。肺结核退出了前五位死亡的原因之一是我国实行了计划免疫。通过接种疫苗，刺激人体的淋巴细胞产生________，从而提高对特定传染病的抵抗力。

    （3）艾滋病的防控已经成为全球共同的大事。艾滋病是一种传染病，它的病原体是艾滋病病毒。下图中不属于艾滋病的传播途径的是_______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为染色体与DNA的关系示意图，下列有关叙述中，正确的是

    A.①主要存在于细胞质中

    B.①上具有遗传效应的片段叫基因

    C.③通常分布于细胞核和细胞质中

    D.正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对

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