练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    4．请将下列动物类群与对应的动物用线连接起来：

    分析 扁形动物身体背腹扁平，有口无肛门；线形动物的身体圆柱形，有口有肛门，体表有角质层；两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖；软体动物的身体柔软，体外有外套膜．

    解答 解：涡虫背腹扁平有口无肛门，属于扁形动物；蛔虫身体圆柱形，有口有肛门，体表有角质层，属于线形动物；田螺的身体柔软，有壳，无体节，有肉足，属于软体动物；青蛙成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖．
    故答案为：

    点评 解答此题熟练掌握各动物类群的主要特征，仔细分析题中各动物的特点，即可正确连线．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．当人体受到烧伤时应输入血浆成分，当贫血时应输入红细胞成分．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣．某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验．
    实验材料：用食醋和清水配制成的pH=4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个．
    Ⅰ．实验假设：模拟酸雨对大豆种子的萌发有影响．
    Ⅱ．实验过程：
    （1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放人等量的用清水浸泡过的大豆种子．
    （2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的模拟酸雨，向B培养皿中喷洒等量的清水；将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养．
    （3）定时观察A，B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录．
    （4）分析数据，得出的结论是模拟酸雨抑制大豆种子的萌发．
    Ⅲ．根据上述实验步骤，回答以下问题：
    （1）该实验变量是有无模拟酸雨
    （2）实验中设置B培养皿的目的是形成对照
    （3）为何培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒？避免偶然性
    （4）将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养的目的是保持变量唯一
    （5）酸雨一定是本地区的有害排放物质造成的吗？不一定．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示从受精卵开始到组织的形成过程示意图，据图回答以下问题：

    （1）图中从A到B表示的过程是细胞分裂；在这一过程中，发生变化最明显的结构是细胞核中的染色体．
    （2）图中从B到D、E、F的过程叫做细胞分化，其结果是形成组织．在这一过程中，除了一小部分细胞C还继续保持分裂能力外，绝大多数细胞则失去该能力．
    （3）在构成人体的结构层次中，图中F血液属于结缔组织．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．根据如图消化系统模式图，分析回答下列问题
    （1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[8]小肠
    （2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[4]肝脏，它所分泌的消化液是胆汁．
    （3）淀粉被消化的起始部位是[2]口腔，在此部位起作用的消化腺是[1]唾液腺．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是（　　）
    A．制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水
    B．下降显微镜的镜筒时，眼睛要注视物镜
    C．对光时，用高倍物镜正对通光孔
    D．物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．番茄的果皮属于（　　）
    A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是用显微镜观察植物细胞中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（　　）
    ①转动细准焦螺旋　　
    ②转动粗准焦螺旋
    ③移动装片　　　　　　　　　
    ④调节光圈
    ⑤转动转换器．
    A．④-③-②-⑤B．③-⑤-④-①C．③-①-④-⑤D．③-②-⑤-①

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果．
    组别种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙湿润的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
    丙湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    试分析回答：
    （1）通过本实验可以看出：种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气．
    （2）乙装置在实验中起对照作用；
    （3）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙、丙装置．
    （4）乙组的种子中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是种子的胚已死或种子处在休眠期等．
    （5）每组只用一粒种子可以吗？不可以 为什么？有偶然性，影响实验结果．
    （6）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：传粉不足，为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉方法来弥补．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案