【题目】如下图为某生态系统示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中①所示的生物主要是______________,它能促使生物遗体不断地腐烂、分解,所以它是生态系统的_________。
(2)图中的草、树木等绿色植物,是生态系统中的________,它们能利用太阳光能,通过___________制造有机物。
(3)在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做_________。
【答案】 细菌和真菌 分解者 生产者 光合作用 生态平衡
【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌);分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物。
(1)图中阳光、土壤、空气属于非生物部分;树、草属于生产者,兔属于消费者,a细菌、真菌,它促使生物遗体不断地腐烂、分解,最终使它们消失,属于分解者。
(2)在生态系统中,图中的草、树木等绿色植物利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,同时释放氧气,并将光能储存在有机物中,是生态系统中的生产者。
(3)在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。
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【题目】陆生脊椎动物的共同特征是( )
A. 体内有脊柱,牙齿有分化 B. 生殖和发育摆脱了水的限制
C. 受精卵在母体内发育成幼体 D. 体温恒定,都是恒温动物
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【题目】在无脊椎动物中,昆虫的分布最广泛、活动范围最大,其主要原因是
A. 昆虫体表有外骨骼 B. 昆虫身体分节
C. 昆虫有翅,能飞 D. 昆虫适于陆地生活
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【题目】如图表示植物细胞分裂和分化的过程,下列有关叙述正确的是( )
A. ①②③④⑤细胞都具有分裂能力
B. ①到②过程中染色体的变化最明显
C. ④⑤与①细胞中的染色体数量不同
D. 细胞分化增加了细胞的数量
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【题目】某生物社团同学选取了多种生物,对其生殖和发育进行了探索,下列说法错误的是
A. 图甲所示扦插属于无性生殖
B. 图乙中嫁接成活的关健是a砧木和b接穗的形成层紧密结合
C. 图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是2胚盘
D. 图丁中胎儿通过2、3从母体获得所需要要的营养物质和氧
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【题目】请回答显微镜使用的相关问题
(1)对光时应转动[②] ________________,使低倍物镜对准通光孔,选用一个较大光圈并转动[③] ________________,从而通过目镜看到明亮的圆形视野。
(2)甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞,显微镜目镜为8×,物镜有10×和40×两种,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是________________ 。
(3)图中A~D为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野,要使视野由A变为B应将装片向 ___________方向移动;要使视野从C(模糊物像)变为D(清晰物像),应调节显微镜的[⑤] __________________ 。
(4)乙同学观察草履虫,应从培养液的 _______________(表层/中层/底层)吸一滴培养液,放在载玻片上进行观察。
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【题目】下图为某一植物的枝条、叶芽(纵切)、根尖结构示意图,读图回答问题:
(1)图B中结构[6]是由图A.中[ ]_______发育来的,图B.结构[7]是由图A中[ ]_________发育来的;图B.结构[8]是由图A.中[ ]______发育来的,也是由种子结构的___________发育而来。
(2)图C中细胞体积较大,排列不整齐,具有保护功能的是[ ]___________。
(3)图C中具有分裂增生能力的部位是[ ]________,属于植物的_________组织。
(4)图.中,根吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]_____________,吸收的水分和无机盐可以通过_________运输到植物的茎和叶等器官。
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【题目】科学探究过程中,在设置对照实验时,下列描述正确的是( )
A.所有变量都相同
B.所有变量都不相同
C.除实验变量外,其它因素均不相同
D.除实验变量外,其它因素均相同
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