【题目】玉米是一种雌雄同株植物,其顶部开雄花,中部开雌花(如图)。某生物兴趣小组以玉米为材料进行了三组遗传实验,实验结果如下表。分析回答下列问题:
组别 | 亲代杂交组合 | 子代性状及数量 |
第一组 | 白玉米×白玉米 | 白玉米粒823 |
第二组 | 黄玉米×黄玉米 | 黄玉米粒588、白玉米粒195 |
第三组 | 黄玉米×白玉米 | 黄玉米粒412、白玉米粒386 |
(1)玉米粒颜色的黄色和白色是一对______性状,根据第______组杂交实验结果,可以判断黄色是显性性状。
(2)若A基因控制黄色性状、a基因控制白色性状,则第一组亲代玉米的基因组成是______,第二组子代中基因组成为Aa的黄玉米粒理论上有______粒。
(3)若将第三组子代中的黄玉米粒与白玉米粒作亲本杂交,理论上,其后代中黄玉米粒:白玉米粒=______。
(4)杂交实验过程中,偶然发现白玉米粒的果穗上结有几粒紫色玉米粒,为探究产生紫色玉米粒的变异类型,将紫玉米粒作亲本继续杂交实验,发现其子代均结出了紫玉米粒,由此说明该变异属于______变异;若要在短时间内大批量地培育出紫色玉米粒植株幼苗,可采用______技术。
【答案】相对 二 aa 392 1:1 可遗传的 组织培养
【解析】
(1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(3)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。
(1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。玉米颜色的黄色和白色是一对相对性状。根据第二组杂交实验结果,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状白色为隐性性状,黄色为显性性状。
(2)若A基因控黄色性状、a基因控制白色性状,则第一组亲代玉米为白玉米隐性性状,基因组成为aa;第二组的遗传图解如下:
从图示可知,子代中基因组成Aa占黄玉米性状的2/3,故理论数值为:588×2/3=392(粒)。
(3)第三组根据后代性状比近似1:1,可推知,亲代的基因组成,黄玉米为Aa,白玉米为aa,其遗传图解如下:
可知其后代黄玉米的基因组成一定为Aa,让Aa的黄玉米与白玉米(aa)亲本杂交,其遗传图解仍与上图一致,后代黄玉米粒:白玉米粒=1:1
(4)杂交实验过程中,偶然发现白玉米粒的果穗上结有几粒紫色玉米粒,为探究产生紫色玉米粒的变异类型,将紫玉米粒作亲本继续杂交实验,发现其子代均结出了紫玉米粒,由此说明该变异遗传物质发生了改变,属于可遗传的变异;若要在短时间内大批量地培育出紫色玉米粒植株幼苗,可采用组织培养技术。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化”,刘明同学做了如下实验:
①在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊。
②在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌;在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌。
③将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中,15分钟后取出,分别滴加碘液,观察现象并回答:
(1)刘明提出的问题是_______________________________?
(2)他作出的假设是_________________________________。
(3)其中设计的实验变量是________,设计的对照组是_______试管(填甲或乙)。
(4)观察到的现象是_______试管中没有变蓝,原因是____________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列为消化系统组成及部分器官示意图,请据图回答问题:
(1)消化食物的主要器官是图甲中的[]______,因为它里面有图乙中[]______分泌的______,[_]______分泌的______,以及其自身腺体分泌的______等三种消化液.
(2)某人经常感到腹腔的右上部疼痛,经检查确定是图乙器官之一发生了病变,你认为最有可能的是[______],那么______物质的消化将受到影响.
(3)在消化道内,淀粉、蛋白质、脂肪消化的起始器官分别是图甲中[]______和[]______.这三种营养物质在______中都可以被消化.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体对营养物质的摄入吸收、氧气的吸收以及代谢终产物的排出途径图解。请根据该图回答下列问题:
(1)②过程是通过皮肤的______完成的,主要排出______、______和少量的______ 。
(2)图示表明,人体与外界环境之间进行物质交换时,从外界环境中获得有用的物质的途径有______条;向外界环境排出废物的途径有____条。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲、乙为在显微镜下看到的物像。对此,下列说法正确的是( )
A. 对光时,选用低倍镜对准通光孔
B. 要对甲图进一步放大,应先将玻片向右上方移动
C. 图中①与②比较,①是在高倍镜下看到的物像
D. 乙图中②物像不清晰时,应调节粗准焦螺旋
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物细胞的相关概念图,下列描述不正确的是( )
A. 结构1起支持和保护作用
B. 结构2能控制物质的进出
C. 结构4内的能量转换器只有一种
D. 细胞内物质和能量的变化,都和3密不可分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统的食物网示意图,以下说法错误的是( )
A. 此食物网由3 条食物链组成
B. 草→鼠→鹰这条食物链中能量最多的是草
C. 食物网不包含非生物部分和分解者
D. 不易被分解的有毒物质在鹰体内积累最多
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