精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
人类不合理的开发自然生态系统,如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等,其共同的特点是(  )
分析:此题考查的是人类活动对环境的影响.解答时可以从如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等,其共同的特点方面来切入.
解答:解;生物必须适应环境才能生存,每种生物都生活在一定的生态系统中.如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等,当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后,生物种类会迅速减少,破坏了食物链,影响了生态系统的稳定性;当生态系统发生剧烈变化时,一些生物不在适应环境,迁走或死亡,如鸟类和哺乳类大量减少.鸟类减少,各种农林害虫失去天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害.因此会加速种类多样性和基因多样性的丧失,使生态系统中的食物链减少,因此降低了也生态系统的自动调节能力,破坏了生态平衡.故人类要合理的开发自然生态系统,保护生态系统的多样性.
故选D.
点评:解答此类题目的关键是知道毁林开荒、开垦草原、围湖造田等对环境的危害.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人类不合理的开发自然生态系统,如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等,其共同的特点是(  )
A.促进了生物的繁殖,丰富了生态系统中的食物链
B.促进了生态系统更加平衡
C.保持了原有的生态系统
D.降低了生态系统的自动调节能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖南省郴州市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类不合理的开发自然生态系统,如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等,其共同的特点是( )
A.促进了生物的繁殖,丰富了生态系统中的食物链
B.促进了生态系统更加平衡
C.保持了原有的生态系统
D.降低了生态系统的自动调节能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(11)(解析版) 题型:选择题

人类不合理的开发自然生态系统,如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等,其共同的特点是( )
A.促进了生物的繁殖,丰富了生态系统中的食物链
B.促进了生态系统更加平衡
C.保持了原有的生态系统
D.降低了生态系统的自动调节能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题

人类不合理的开发自然生态系统,如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等,其共同的特点是
[     ]
A.促进了生物的繁殖,丰富了生态系统中的食物链
B.促进了生态系统更加平衡
C.保持了原有的生态系统
D.降低了生态系统的自动调节能力

查看答案和解析>>

同步练习册答案