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蕨类植物不具有的特点是(  )
A、能吸收环境中的水分
B、能吸收环境中的无机盐
C、能进行光合作用
D、有专门吸收养料的器官
考点:蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
专题:
分析:蕨类植物的主要特征①具有真正的根、茎、叶,具有输导组织和机械组织,植株比较高大;②叶背面有许多孢子囊,孢子囊中有大量的孢子;③受精过程离不开水. 典型代表,地球上的蕨类植物约有12000种,我国约有2600种,常见的有满江红(水生蕨类植物)、肾蕨、铁线蕨、贯众.
解答:解:A蕨类植物有根茎叶的分化,根的主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐.A属于蕨类植物的特点.
B蕨类植物有根茎叶的分化,根的主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐.B属于蕨类植物的特点.
C蕨类植物的叶内有叶绿体,能进行光合作用.C属于蕨类植物的特点.
D绿色植物通过光合作用制造有机物,营自养生活,“有专门吸收养料的器官”不属于蕨类植物的特点.
故选:D
点评:不呢题考查学生对蕨类植物的特征的掌握情况.属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草履虫的结构示意图,请据图回答:
(1)图中的
 
具有运动作用.
(2)由于一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌,所以它对
 
有一定的作用.
(3)构成草履虫的生物结构层次是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,请据图回答问题.
(1)对光结束时,从目镜中看到的视野应该是
 

(2)用显微镜观察时,先从侧面注视图中的[],同时双手缓慢转动[④]
 
 使镜筒下降.
(3)在显微镜看到了文字“上”,则所观察玻片上写的是
 

(4)要使看到的物像更清晰,应轻微调节的结构是
 

(5)转动转换器,由低倍镜换成高倍镜后可发现视野
 
(填“变暗”或“变亮”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体结构层次,最小的是(  )
A、组织B、细胞C、个体D、系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节结构示意图,根据图回答问题:
(1)填写图中结构名称:1
 
,2
 
,3
 
,4
 
,5
 

(2)尝试说出自己身上的两个关节名称:
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面生物名称,错误的是(  )
A、
扬子鳄
B、
青蛙
C、
螳螂
D、
草履虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

狼孩被人从狼群里解救出来后,丧失了学习人类的语言文字的能力,改变不了以前的生活习性,这是因为(  )
A、他具备人的遗传物质,但没有适时接受人的生活经验,没有了人的学习行为
B、他不再有人的遗传物质,但有人的学习行为
C、他具备狼的遗传物质,变成了狼
D、他既没有人的遗传物质,也没有获得人的学习行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

有的蛇有毒,并且偶尔会伤人,但蛇是受到国家法律保护的野生动物,下列关于保护蛇这一现象的叙述,不正确的是(  )
A、保护生物的多样性
B、保护基因的多样性
C、保护生态系统的多样性
D、保护有害动物的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

10年8月9日,“中国横渡第一人”张健经过36小时30分钟的奋战,不间断游完了70多千米的泳程,成功横渡兴凯湖,完成了人类不间断畅游最长淡水湖的挑战.兴凯湖是著名的湿地生态系统,湖中有大量的鱼、虾等生物,是人们旅游度假的好去处.张健能成功横渡兴凯湖,这与他强健的体魄、发达的肌肉有关.请问骨骼肌的组成是(  )
A、骨骼和肌肉
B、肌腱和肌腹?
C、关节和肌肉
D、骨和肌肉?

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