分析 (1)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.
(2)鸟类的主要特征:体表覆盖着羽毛;前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官;有喙无齿;用肺呼吸,气囊辅助呼吸为双重呼吸;哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳,提高了后代的成活率.
解答 解:(1)植物一般不能自由运动,A水绵不结种子,用孢子繁殖,属于藻类植物;B蜻蜓属于节肢动物,无脊柱,身体有许多体节构成,有外骨骼,足和触角分节;C野兔哺乳动物,有脊柱,有四肢,胎生哺乳;D银杏属于裸子植物,裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮,种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,不能形成果实;E肾蕨用孢子繁殖,属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化;F麻雀属于鸟类,鸟的体表覆盖着羽毛;鸟的前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官.因此对应(1)中的①B、②F、③C、④A、⑤E、⑥D.
(2)野兔的生殖发育特点是胎生哺乳,它属于哺乳动物.
(3)F麻雀属于鸟类,鸟类的主要特征:体表覆盖着羽毛;前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官;有喙无齿;用肺呼吸,气囊辅助呼吸为双重呼吸;鸟的心脏有四腔,两条循环路线,循环能力强;生殖方式为卵生,体温恒定等特征.
故答案为:(1)B;F;C;A;E;D
(2)胎生哺乳
(3)翼;气囊;肺
点评 熟练掌握各类群的主要特征,仔细分析图中动植物的形态结构特点,结合分类索引即可解答.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省梅州市八年级上月考一生物试卷(解析版) 题型:选择题
被称为“现代动物行为学之父”的科学家是
A、劳伦斯 B、弗里施 C、廷伯根 D、法布尔
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因只存在于生殖细胞中 | |
B. | 基因数和染色体数一样多 | |
C. | 控制某一性状的基因在生殖细胞中成单存在 | |
D. | 生物的某一性状是由一个基因控制的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲫鱼的身体呈流线形,适于游泳 | |
B. | 鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,适于水中生活 | |
C. | 家兔的犬齿发达,适于植食性生活 | |
D. | 家鸽的骨骼薄而轻,长骨中空,适于空中飞行生活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液只是少量渗出 | B. | 缓慢流出暗红色的血液 | ||
C. | 喷射出鲜红色的血液 | D. | 喷射出暗红色的血液 |
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