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将下列动物相似程度较多的连线:
考点:动物的分类
专题:
分析:鱼类的特征是:鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定.
两栖动物的特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
爬行动物的特征:体表覆盖干燥角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生.
鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
哺乳动物的特征:体表被毛,有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,胎生哺乳,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
解答:解:猫头鹰和丹顶鹤都具有鸟类的特征,都属于鸟类.
黑猩猩和金丝猴体表都有毛,都是胎生、哺乳的,属于哺乳动物;
鳄鱼和海龟都具有爬行动物的特征,属于爬行动物;
青蛙和大鲵都具有两栖动物的特征,属于两栖动物;
鲫鱼和鲨鱼都生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.属于鱼类.
故答案为:
点评:回答此题的关键是明确各脊椎动物的特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关潍坊动物的叙述不正确的是(  )
A、临朐山蝎的生殖方式是卵胎生
B、临朐山蝎和桑蚕在其生长发育过程中都有蜕皮现象
C、寿光大鸡的体形硕大,就巢性弱,蛋重大
D、临朐桑蚕与临朐山蝎的发育过程都属于完全变态

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科目:初中生物 来源: 题型:

橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳,这说明橘和枳是两种不同的植物,这种说法是否正确,为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

日本曾有一公司宿舍起火,一年轻女子被大火烧伤,全身烧伤面积超过90%,生命十分危险,但又无法找到合适的皮肤捐献者.爱知县医科大学的教授及医生,从这名女子身上取下5平方厘米完好的皮肤,在实验室中培养.3周以后培养出200块明信片大小的皮肤组织用于植皮.
(1)皮肤由原来的5平方厘米,增加到200块明信片大小的皮肤组织,这说明皮肤内一定有
 
的细胞.
(2)新形成的皮肤细胞内的染色体数目为
 

A.23条     B.23对     C.48条      D.72条.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?学校的实验兴趣小组对此进行了探究,其实验过程如下:
组别ABC
实验处理将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
 
 的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在
 
 环境里
实验结果(一周后观察)不发霉发霉
请回答下列问题:
(1)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是
 
;他们探究的问题是:
 
对霉菌生活的影响.
(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),该实验得到的实验结果是不发霉;实验结论是霉菌的生活需要
 
,该实验C与
 
构成对照实验,该实验运用的主要的探究方法是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间有的颈长,有的颈短,这是生物的一种
 
现象.
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易生存下来.那么,颈长的变异就是有利变异.
(3)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于遗传物质发生改变而引起的,属于
 
(填“可”或“不可”)遗传变异.
(4)图③说明自然界中的生物,经过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下面两列中相关联的内容用线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

幼年时,生长激素分泌不足会引起
 
,分泌过多会引起
 
.胰岛素调节糖的代谢.糖尿病患者可以
 
进行治疗.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一棵未修剪的小杨树有七个侧枝,问这棵树共有多少个顶芽(  )
A、1B、7
C、8D、未见实物,不能确定

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