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9.下列属于腔肠动物的一组是(  )
A.海葵、乌贼、虾B.海蜇、珊瑚虫、虾
C.海葵、海蜇、珊瑚虫D.海蜇、乌贼、海蚌

分析 腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.

解答 解:A、海葵属于腔肠动物;而乌贼属于软体动物,虾属于节肢动物;
B、海蜇、珊瑚属于腔肠动物;而虾属于节肢动物;
C、海葵、海蜇、珊瑚虫都身体呈辐射对称,体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物.
D、海蜇属于腔肠动物;而乌贼、河蚌属于软体动物.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的主要特征及动物代表.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.请你举例说明,我们在日常生活或农业生产中哪些方面应用了植物呼吸作用的原理?
(1)防涝排涝
(2)对农作物田间松土
(3)卧室内不适宜养花
(4)刚收获的种子尽快晒干
(5)夜间,给植物适当降低温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.农田生态系统的特点是(  )
A.分布在湿润地区,动植物种类繁多B.农作物抵抗病虫害能力强
C.以农作物为主体,动植物种类较少D.容易产生环境问题

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.根据对蚯蚓的饲养和观察,请回答下列问题:
(1)在观察蚯蚓的过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的目的是使蚯蚓能正常呼吸.观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成,其身体分节的意义是使身体运动灵活自如.
(2)将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上,发现蚯蚓在粗糙的纸板上运动较快.  
(3)在蚯蚓走迷宫的实验中,经过多次尝试和错误,蚯蚓会直接爬向有食物的潮湿暗室,从行为获得的途径来看,这一行为是学习行为.
(4)做完实验后,我们应该放回到适宜它生长的自然环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为两类细胞的结构示意图,请据图回答:

(1)图中属于植物细胞的是甲图.
(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:
A.细胞壁  B.细胞膜   C.细胞核 D.细胞质.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是某生态系统的生物,请根据图回答:

(1)写出所有食物链,该食物网中共有4 条食物链.其中最长的一条是绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰..
(2)该生态系统中,绿色植物属于生产者,鼠、杂食性鸟等属于消费者,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者,
(3)该食物网中,数量最多的生物是绿色植物,数量最少的是鹰.
(4)如果该食物链被人类排放的DDT污染,则图中生物鹰体内的有毒物质最高.
(5)如果将鹰大量捕杀,鼠的数量将会增多.
(6)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是太阳能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.普利斯特利实验发现B钟罩内的小鼠却可存活较长时间,原因是光合作用产生了(  )
A.二氧化碳B.氧气C.有机物D.能量

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.连线题:将下列有关联的选项用线条连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.下面是使用显微镜观察中应注意的问题,根据题意回答:
(1)使用显微镜对光的正确程序是:②①③④.
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器,使物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开)      ④转动反光镜调节出一个白亮的视野
(2)用显微镜观察标本时需要调节焦距,找到物像;此时应转动图中标号为8部件.
(3)观察时应先选用低倍物镜.(填“高倍”或“低倍”)
(4)如果物镜是10×,要使物像放大160倍,那么应选用下列哪种目镜D
A.5×B.8×C.10×D.16×
(5)当显微镜视野很暗影响观察时,应调节光亮程度,此时采取措施是C
A.缩小光圈              B.换高倍目镜
C.选用反光镜的凹面镜    D.调节细准焦螺旋
(6)转动细准焦螺旋时,显微镜C
A.没有任何变化                B.镜筒迅速上升
C.镜筒在极小的范围内升降      D.镜筒迅速下降
(7)下列关于显微镜使用的有关叙述中,错误的是D
A.光线较暗时用大光圈,并用凹镜对光
B.观察物象一般用左眼,同时要求右眼睁开
C.欲将物象从视野左上方移到中央,装片应向左上方移动
D.低倍物镜换用高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目增多,视野变暗.

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