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根据生物的某些特征将生物分门别类,就是
 
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法.
生物学家根据生物体的相似程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述.
解答:解:根据生物性状的差异程度和亲缘关系的远近为依据,可将不同的生物进行分门别类,这就是生物分类.
生物学家将地球上现存的生物依次分为:界、门、纲、目、科、属、种7个等级.其中,界是最大的分类单位,种是生物分类的基本单位.
故答案为:生物分类.
点评:解答此类题目的关键是掌握生物分类的重要依据.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

因为叶绿体能够利用太阳光把无机物合成有机物,并且储存能量供给植物细胞利用,所以植物细胞的生命活动与线粒体无关.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

“吃梅止渴”、“望梅止渴”、“谈梅止渴”都是人生来就有的简单反射.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据图回答问题:(“[]”内填数字,横线上填文字)
(1)一朵花的主要结构是
 
 

(2)花药成熟后,散放出花粉.花粉落到雌蕊柱头上,在柱头黏液的刺激下开始萌发,长出[
 
]
 
,它不断伸长,到达胚珠内部后,会释放出
 
,与卵细胞结合,形成
 
,完成受精作用.
(3)受精完成后,[
 
]
 
继续发育,最终形成果实,其中的[
 
]
 
发育成种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图描述了细菌在自然界中的作用,请认真识图分析回答:
(1)从图中可以看出,腐生细菌能使动、植物的遗体不断地
 
 
,最终使它们消失掉.
(2)动植物遗体分解生成的
 
 
 
,又是植物制造
 
不可缺少的原料.可见,细菌对自然界中
 
等物质的循环起着非常重要的作用.在生态系统组成中,它属于
 

(3)把鸡的内脏埋进土里,过一段时间,翻开泥土,发现了什么现象?
 
,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“观察比较不同的植物”活动的目的要求是:
(1)观察各个类群的代表植物,描述各个类群植物的
 

(2)比较不同类群植物的
 
,思考它们为什么属于不同的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:
(1)(1)甲图是
 
细胞,乙图是
 
细胞.比较甲、乙两种细胞,属于乙细胞所特有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)若将细胞乙放在光学显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[
 
]
 
,它能控制物质的进出.
(3)遗传物质存在于甲图的[
 
]中.
(4)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[
 
]
 

(5)吃西瓜时,我们会感到甘甜可口,这有甜味的汁液存在于图中的[
 
]
 
内.

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科目:初中生物 来源: 题型:

食品腐败变质的原因是(  )
A、腐生细菌大量生长繁殖
B、寄生细菌大量生长繁殖
C、被病毒感染了
D、食物自身发生了化学变化

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科目:初中生物 来源: 题型:

马蛔虫的精子和卵细胞中都只有2条染色体,马蛔虫的体细胞中染色体条数为(  )
A、2条B、4条C、3条D、8条

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