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    生物圈中各种生物都能通过呼吸作用消耗___________，产生____________，使生物圈中___________和______________处于相对平衡。
    氧气  二氧化碳  氧气 二氧化碳

    试题分析：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，人类的生产、生活等需要燃烧煤、石油等，也要消耗氧气，产生二氧化碳，而植物的光合作用能够吸收二氧化碳，放出氧气这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为叶片结构示意图。据图回答下列问题：

    (1)写出各序号结构名称：
    ①______；②______；③________；④________；⑤________。
    (2)水、二氧化碳、氧气的通道是[　　]______，由________________组成。
    (3)请你叙述叶片结构与光合作用的适应性________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在塑料大棚内生产草莓，在适宜的条件下，如改变哪一项，会使产量增加 (    )
    A．适当增加氧的含量
    B．适当增加二氧化碳的含量
    C．适当增加水蒸气的含量
    D．适当增加氮气的含量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    种植过密会导致作物减产，用生态学观点可以解释为(    )
    A．同种作物个体间存在着种内斗争
    B．种植过密会导致害虫大量繁殖
    C．种植过密容易造成大面积倒伏
    D．种植过密会阻碍空气的流通

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    为了研究植物的光合作用，取银边天竺葵(叶的边缘是白色的，不含叶绿体，其余部分是绿色的)，放在黑暗处一昼夜后，在A处上下两面盖上铝箔，将B部分的叶脉切断，如图所示。放在阳光下照射几小时后，脱去叶绿素，滴上碘液。结果：

    (1)A部分不显蓝色，说明          是植物进行光合作用的条件之一。
    (2)叶片的绿色部分显蓝色，说明光合作用产生了              。对比边缘白色部分不变蓝色，说明       也是植物进行光合作用的条件。
    (3)B部分不显蓝色，说明       是植物进行光合作用的原料之一。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物能放出氧气，这和细胞中的哪个结构关系密切
    A．细胞质B．细胞核C．叶绿体D．线料体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是
    A．植物缺少无机盐，影响生长
    B．植物缺少水，影响光合作用
    C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸
    D．气孔关闭，影响蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：
    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
    请分析回答下列问题：

    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明是　　　　　　　；比较叶片乙和丙，可以说明是　　　　　　　。
    （4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取是　　　　　　　等（请答出两条）措施可以提高产量。
    （5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的是　　　　　　　起重要作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）下图是绿色植物光合作用示意图，请据图回答问题：

    (1)一些地区由于干旱造成农作物减产，表明物质A      是光合作用的重要原料之一。
    (2)光合作用的场所是         。
    (3)光合作用的产物除了有机物外，还有B        。
    (4)“绿叶在光下制造淀粉”的实验表明:        是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。

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