A. | 豆科植物和根瘤菌 | B. | 真菌和藻类 | ||
C. | 大肠肝菌和人 | D. | 枯草肝菌和梨 |
分析 两种生物共同生活在一起,相互依赖、彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做共生,如地衣就是真菌与藻类的共生体.
解答 解:共生现象在自然界中普遍存在,例如豆科植物与根瘤菌之间:根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质,而豆科植物则为根瘤菌提供有机物;生长在墙壁、树干和岩石上的地衣就是真菌与藻类共生在一起形成的,藻类提供光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐;生长在人体肠道内的大肠杆菌,能够制造维生素,被人体利用,而人体为大肠杆菌提供了生活场所和营养物质,彼此有利,也是一种共生关系;但是,枯草杆菌能够从梨中获得营养物质,并使梨腐烂,而梨从枯草杆菌处得不到任何益处,因此它们两者之间是腐生关系,而不是共生.
故选:D.
点评 寄生、腐生和共生,这是三个不同的概念,注意不要混淆了.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲫鱼的背部是深灰色、腹部是乳白色 | |
B. | 螳螂的体色与周围环境色彩十分相似 | |
C. | 一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色 | |
D. | 草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 | |
B. | 地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实 | |
C. | 具有同源器官的生物祖先可能是相同的,环境的变化导致了差异 | |
D. | 生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有利的证据 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向左移动玻片,转动转换器换成高倍物镜 | |
B. | 向左移动玻片,转动转换器换成低倍物镜 | |
C. | 向右移动玻片,转动转换器换成高倍物镜 | |
D. | 向右移动玻片,转动转换器换成低倍物镜 |
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