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【题目】某校生物兴趣小组准备利用大小相同的蝌蚪进行实验,以验证甲状腺激素对动物生长发育的作用,请根据所学知识,帮助他们完成实验:

实验步骤

甲组

乙组

1

2000毫升 ① +20只蝌蚪

2000毫升池塘水+20只蝌蚪

2

适量的饲料和少量的 ② 

适量的饲料和少量的水

3

置于适宜的环境中,每天记录蝌蚪的生长发育情况


(1)完善表中的实验步骤:
;②
(2)这个实验的变量是
(3)如图是根据该小组某一天的数据绘制的柱状图,运用所学知识判断,图中B记录的组的蝌蚪生长发育情况.

(4)除甲状腺激素外,人体内能够促进生长发育的激素还有
(5)胰岛素是一种蛋白质类激素,临床上只能注射不能口服.原因是:

【答案】
(1)甲状腺激素;水
(2)甲状腺激素
(3)乙
(4)生长激素
(5)胰岛素制剂是一种蛋白质,口服会被消化道中的蛋白酶消化分解为氨基酸
【解析】解:(1)设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量,这样才能看出实验结果与变量的对应性,实验中甲组和乙组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量.甲组中放入了甲状腺激素,为实验组;乙组中没有加入甲状腺激素,为对照组.(2)实验的变量要针对要探究的问题来设置,本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,因此应以甲状腺激素为实验变量.(3)根据某一天的数据绘制的柱状图观察结果,图A记录比B图记录蝌蚪发育快,得出的结论是:甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育.(4)生长激素是垂体分泌的,有促进动物生长发育的作用.(5)因为胰岛素制剂是一种蛋白质,口服会被消化道中的蛋白酶消化分解为氨基酸,而没有了胰岛素的功能.因此只能注射,不能口服.
所以答案是:(1)甲状腺激素; 水(2)甲状腺激素(3)乙(4)生长激素(5)胰岛素制剂是一种蛋白质,口服会被消化道中的蛋白酶消化分解为氨基酸
【考点精析】根据题目的已知条件,利用激素调节和科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握激素有内分泌腺分泌,内分泌腺分泌的激素不通过导管,直接进入到腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各部;科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

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(4)在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左下方,如何操作才能使它明亮并位于视野中央?_____

A.换用小光圈,装片向右上方移动

B.换用大光圈,装片向右上方移动

C.换用小光圈,装片向右下方移动

D.换用大光圈,装片向左下方移动

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