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14.根据“小羊多莉的身世”图解,回答下面的问题:

(1)丙羊是代孕母羊,它在实验中的作用是提供胚胎发育的场所--子宫
(2)乙羊在实验中提供了去核卵细胞,它的作用是提供胚胎发育初期的营养物质
(3)甲羊在试验中提供了细胞核,它的作用是提供遗传物质.
(4)小羊多莉更像甲羊,因为细胞中的遗传物质在细胞核中.
(5)这个多莉的出世与其他羊的差异是不是由受精卵发育来的.

分析 (1)“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞(体细胞)作为供体细胞进行细胞核移植的,它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式.
(2)细胞核能够控制细胞的代谢和遗传,细胞核是细胞的控制中心,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用,是遗传物质的主要存在部位.因此在克隆的过程中,谁提供了细胞核,克隆出来的生物就像谁.

解答 解:(1)与多莉身世有关的母羊有三只,它们是供卵细胞母羊甲、供核母羊乙、代孕母羊丙.丙羊在实验中的作用是:提供胚胎发育的场所子宫,也就是植入子宫内膜后,为胚胎发育提供营养物质.
(2)乙羊在实验中提供了提供去核卵细胞,实际上为多莉提供了胚胎发育初期的营养(细胞质).
(3)甲羊在试验中提供了细胞核,细胞核中含有遗传物质,因此,甲羊的作用是为多莉提供遗传物质.
(4)克隆羊多莉的细胞核来自于供核母羊甲,具有供核母羊甲的全部遗传信息,因此多莉的长相几乎与供核母羊甲一模一样.通过这个实验,我们知道,细胞中的遗传信息在细胞核内.
(5)从图中看出,克隆羊的培育过程大致如下:科学家将供核母羊B乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊A去核的卵细胞中形成“融合细胞”,“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊C的子宫中,最终代孕母羊C产下了克隆羊多莉.因此多莉是由“融合细胞”发育而来的,不是由受精卵发育而来.
故答案为:
(1)代孕母羊;提供胚胎发育的场所--子宫.
(2)去核卵细胞;提供胚胎发育初期的营养物质;
(3)细胞核;提供遗传物质;
(4)甲羊;细胞中的遗传物质在细胞核中;
(5)不是由受精卵发育来的.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.实验法与观察法的主要区别是:观察法法要求观察者在观察某种动物行为时,对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小.另一种方法则对研究对象都施加了不同程度的外界影响.单纯的观察法可以没有实验,但的实验法中却离不开观察.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.根据动物细胞模式图和植物细胞模式图回答有关问题.

(1)在甲、乙两图中具有控制物质进出细胞功能的分别是②⑦.
(2)图甲中的⑤和图乙中的⑨指的是细胞的细胞质它的功能是不停地流动,能加快细胞与外界环境的物质交换
(3)细胞分裂时,细胞核最先开始分裂,其内重要物质(染色体)先复制再平分.
(4)吸烟有害健康,原因是烟草含有对身体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在于烟草细胞的[④]液泡中.
(5)甲、乙细胞都有的能量转化器是线粒体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物,请据图回答问题.

(1)图中最多能找到5条食物链. 其中能量消耗最多的一条食物链是:草→鼠→蛇→鹰,该食物链中生产者是草.
(2)图中数量最多的是草,有毒物质最多的是鹰.
(3)如果把该图看成一个完整的生态系统,还有分解者和非生物成分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图甲是人体内分泌系统部分器官示意图,图乙中右侧高大的人是激素分泌异常患者,患者的病因是其幼年(  )
A.①分泌的生长素过多B.②分泌的生长激素过多
C.③分泌的甲状腺激素过多D.④分泌的胰岛素过多

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.带鱼、水牛、蚯蚓的呼吸分别依靠(  )
A.鳃、肺、体壁B.鳃、体壁、肺C.肺、鳃、体壁D.体壁、鳃、肺

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为两类.试分析回答:
(1)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物,这种行为属于学习行为.它是在先天性行为的基础上,通过后天的作用,由生活经验和学习而获得的.
(2)幼猩猩生下来就会吸奶,这种行为是先天性行为.它由动物体内遗传的物质所决定,是动物学习行为的基础.请再例举两个动物的先天性行为:孔雀开屏、蜜蜂采蜜.
(3)学习行为对动物的生存有什么意义?增强了对环境的适应能力.
(4)一些刚孵化出来的小鸭会学着认识并跟随它所见到的第一个移动的物体,并认定那是他们的母亲,这就是印随行为.印随行为一般在刚刚孵化后立即发生,实验人员选择了6只刚孵化的小鸭,平均分成甲、乙两组.甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走,使它们不能见到自己的母亲;乙组小鸭还和它们的母亲在一起.
①实验人员把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音,结果甲组小鸭都跟随气球走,这种行为属于A
A.先天性行为   B.偶然行为   C.取食行为    D.学习行为 
②乙组小鸭在实验中的作用是B
A.实验模型     B.对照组     C.实验组      D.一个变量
③如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音,则甲组小鸭可能会C
A.变成猫                        B.会发出类似猫的声音
C.认为猫是它们的母亲           D.认为气球是它们的母亲.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为肾单位的结构模式图,据图回答问题
(1)图中标号3是肾小囊,它与标号5、4共同构成肾单位,是产生尿液的最基本结构
(2)图中标号5中的液体是尿液.它与标号3中的液体成分比较,其中不含有的成分是葡萄糖
(3)正常的人肾单位最后产生的尿液中不含葡萄糖,是因为图中标号5所示结构对流经此处的液体具有重吸收作用,如果得了糖尿病通过注射胰岛素 治疗.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.根据图回答问题:

(1)图中属于植物细胞的是乙图,属于动物细胞的是甲图.从图上可以看出,植物细胞与动物细胞共同具有的结构是BCD.(填序号)
(2)图中结构[F]叶绿体是进行光合作用的场所.
(3)图中结构[C]细胞核中含有遗传物质.
(4)图中结构[B]细胞膜可以控制物质的进出.
(5)图乙中起保护和支持作用的结构为[A]细胞壁.

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