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狒狒群体中担任“首领”的一般是雄性狒狒.
 
.(判断对错)
考点:社会行为的特征
专题:
分析:社会行为是指一些营群体生活的动物,群体内部形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.
解答:解:在营群居生物的动物中有森严的等级制度,如狒狒营社会行为,在各个组成成员之间,根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度,排成等级次序,其中只有一个雄性个体最占优势,其为社群中的首领,优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,其他成员对它表示顺从,负责指挥整个社群的行动,并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体.故题干说法错误.
故答案为:√.
点评:关键是知道知道狒狒群体中“首领”的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学为了研究影响鼠妇的环境条件,进行了实验探究,研究结果记录如下,试回答下列问题.
时间(min)
条件
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均
照光 2 4 3 3 3 2 3 3 3 4
黑暗 8 6 7 7 7 8 7 7 7 6
(1)实验研究法的一般步骤是:
 

(2)该同学针对要研究的问题,提出的假设是
 
.所进行的实验研究中,可变因素是
 
.该实验研究中,对照组和实验组应该保持一致的条件有(至少说出三个)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

健康问题,人人关心.请分析回答下列有关人体健康的问题:
(1)医生检验某病人的尿液时发现较多的红细胞,经检查发现是肾有疾病,肾出现病症的部位是
 

(2)小红的妈妈患有轻度贫血症,对此,在饮食方面,你给小红妈妈的建议是
 

(3)甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的传染病,这种流感病毒在结构上区别于其他生物的特点是
 
.接种甲型H1N1流感疫苗是预防此病的有效措施,这种措施属于传染病预防措施中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物的果实是由种子和果皮构成的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察生态系统中的物质循环图,请据图回答下列问题:
(1)图中的植物在生态系统的组成中属于
 

(2)图中的野兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于
 
,野兔进行生命活动所需要的能量最终来自
 

(3)作为分解者的细菌和真菌,可以把动植物遗体分解成
 
、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.
(4)假若人类过度砍伐和放牧,造成植被严重破坏,这个生态系统将失去
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上的被子植物有20多万种,是植物界最高等、数量最多的一类植物.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈包括
 
 
 
三部分.其中包括地球上的全部海洋和江河湖泊的是
 
;地球表层的固体部分的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2010年世界环境日的主题为“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体指的是(  )
A、生物种类的多样性
B、基因的多样性
C、生态系统的多样性
D、染色体的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关遗传的各项叙述中,正确的是(  )
A、生物细胞中的染色体一定成对
B、每条染色体上有许多个DNA分子
C、一对相对性状由一对基因控制
D、基因是DNA上有遗传效应的片段

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