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    6．利用赤眼蜂控制松毛虫，这是生物防治的好办法．√（判断对错）

    分析 生物防治就是利用生物来防治病虫害．生物来防常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．

    解答 解：利用赤眼蜂控制松毛虫，是利用昆虫赤眼蜂来防治昆虫松毛虫，属于以虫治虫，它不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，有利于保护有益动物，还有利于环境保护．因此利用赤眼蜂控制松毛虫，这是生物防治的好办法．所以题干的说法正确．
    故答案为：√．

    点评 解答此类题目的关键是知道生物防治的方法．生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．，

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．对生物进化的总体趋势叙述错误的是（　　）
    A．由简单到复杂B．由低等到高等C．由水生到陆生D．由小型到大型

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为根尖四个部分的细胞结构示意图，其中吸收水分和无机盐最活跃的部位是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是缩手反射的反射弧模式图，图中的③表示（　　）
    A．感受器B．效应器C．神经中枢D．中枢神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．保护生物资源是政府和生物学家的事，我们做不了什么．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后分别插入两个相同大小、盛有等量清水的量筒中，在两个两桶中滴加油滴，让油滴铺满水面，用透明塑料袋罩住枝条，用线绳将塑料袋和量筒扎紧，如图2装置．在室温条件下，将装置在有阳光的地方放置几小时，结果罩A枝条的塑料袋上布满水珠，而罩B枝条的塑料袋水珠极少．取A枝条一片叶子，制成临时切片放在显微镜下观察，视野中的图象如图1．

    根据实验现象和观察到的显微结构图，回答下列问题：
    （1）量筒中滴加油滴的作用是防止水分蒸发．
    （2）实验说明：蒸腾作用主要是通过叶进行的．
    （3）植物蒸腾作用的“门户”是图1中f（填字母）结构．
    （4）从图1中可以看出构成叶片的细胞种类多样、形态各异，这是细胞分化的结果．
    （5）图1所示的b类细胞可通过叶绿体制造有机物，并沿着图1中的e（填字母）结构运输到植物体的其它组织细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验中，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是（　　）
    A．储备光合作用的原料B．提高光合作用的产量
    C．消耗叶片内的叶绿素D．使叶片中的淀粉全部转运和消耗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．表中是甲、乙、丙、丁甲种食物（各100克）的主要成分，据表分析可知（　　）
    食物糖类（克）蛋白质（克）维生素A
    （毫克）    		维生素C
    （毫克）    		维生素D
    （毫克）
    甲18632200
    乙0.464740
    丙48.23840120
    丁8.86571014
    A．表中所列成分中能提供能量的只有糖类
    B．夜盲症患者应多吃食物甲
    C．坏血病患者应多吃食物乙
    D．食物丁更有助于病人伤口修复

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．将新鲜的菠菜放在清水里，水无颜色变化；若将菠菜放在开水中，水会变成绿色，该实验证明细胞膜能控制物质的进出．

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