【题目】科学家刚在显微镜下发现细胞核时,并不清楚生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的。为了弄清细胞核的功能,有人利用伞藻做了如下实验。伞藻的身体是由一个细胞构成的,细胞核位于假根中。甲种伞藻的帽呈伞形,乙种伞藻的帽呈菊花形。科学家将甲伞藻的帽和柄都切除,然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后,这一伞藻长出了新的帽,如图26-12所示。科学家在做实验前,针对这一实验提出的问题是:控制生物性状的结构是细胞质还是细胞核?
(1)根据科学家的问题,可以作出哪两种假设?
假设1:________________________________________________________________________。
假设2:________________________________________________________________________。
(2)根据上述假设,可以对实验结果做怎样的预期?________________________。
(3)根据实验结果,可以得到怎样的结论? ____________________。
【答案】 控制生物性状的结构是细胞质 控制生物性状的结构是细胞核 预期1:如果控制生物性状的结构是细胞质,那么,新伞藻的柄上应当长出菊花形帽;预期2:如果控制生物性状的结构是细胞核,那么,新伞藻的柄上应当长出伞形帽 新伞藻的帽是伞形的,因此,控制生物性状的结构是细胞核
【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。有题意可知,伞形帽和菊花形帽为伞藻的一对相对形,状伞藻细胞中含有的物质有水、无机盐、蛋白质、糖类、脂类(脂肪)、DNA等;根据探究实验的要求,可以提出假设,控制生物性状的结构是细胞质或细胞核。
(1)根据提出的假设问题,可分为两种情况,假设1:控制生物性状的结构是细胞质;假设2:控制生物性状的结构是细胞核。
(2)根据上述假设,预期1:如果控制生物性状的结构是细胞质,那么,新伞藻的柄上应当长出菊花形帽;预期2:如果控制生物性状的结构是细胞核,那么,新伞藻的柄上应当长出伞形帽。
(3)根据实验结果,伞藻的帽是伞形的,因此,控制生物性状的结构是细胞核。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,看到的几个视野,要使图象从视野①变为视野④,应怎样操作?( )
A. 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
B. 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋
C. 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
D. 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B,之后按下表操作:
请回答:
(1)在这个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你指出_________________________________。
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是______________。
(3)请在实验步骤③横线处填上适当的词语______________。
(4)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是__________________________。
该实验所得出的结论是________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读以下材料,请用你学过的知识进行解答。
材料一 在我们生活的环境中,有很多的病菌、病毒,我们之所以都能够健康的生活,与人体自身的免疫有关。最新监测数据显示,2019年2月份全国手足口病报告病例已经达到上万例。鉴于手足口病导致的重症和死亡病例多由EV71病毒为主,手足口病防控的重点工作之一就是要求各地加强EV71灭活疫苗接种指导,提高疫苗的接种率。
材料二 日常生活中掌握一些必要的急救常识(如图一、图二所示),对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。
(1)通过对以上资料的分析可知,手足口病传染病具有_____和_____两大特点;EV71病毒是引起手足口病的_____。
(2)防疫部门给幼儿注射手足口病EV7I疫苗,这在传染病的预防措施中属于_____;从免疫学的角度看“疫苗”属于_____。
(3)如果遇到心跳、呼吸骤停的患者,打过“120”急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏。在施救过程中,图一中所示甲、乙二人施救的先后顺序应该是_____。
(4)遇到外伤出血患者需及时止血(如图二所示),若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出,则加压或包扎的位点应在[_____]处。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡.现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升.产生此现象的原因主要是植物的( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用
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