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    2．某果农让同一棵桃树的不同纸条上结出了三种不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是（　　）
    A．扦插B．嫁接C．压条D．组织培养

    分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．

    解答 解：嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一．属于无性生殖，嫁接结的果实具有接穗的优点．因此一棵树上能结出不同品种的桃子，采用的繁殖方式是嫁接．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解嫁接结的果实具有接穗的优点．因此一棵树上能结出不同品种的苹果．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是桃的花与果实、种子各结构的对应关系示意图：
    （1）在桃花开花并完成受精后，花瓣、雄蕊等纷纷凋落，①子房发育为果实．
    （2）位于子房内，将来发育成为种子的是结构[②]--胚珠．
    （3）剥开桃种子的种皮，可见两片肥厚的子叶．根据大豆种子子叶两片且同样肥厚的结构特征，请你推测：桃的种子萌发所需要的营养物质储存在子叶内．
    （4）从分类的角度来说，桃属于种子植物中的B
    A、裸子植物B、被子植物
    （5）在农业生产上，果农对桃树进行繁育普遍用毛桃或山桃做砧木，水蜜桃的枝条做接穗，进行嫁接繁殖．那么这种繁殖方式属于无性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为动植物细胞结构模式图，请据图回答：（在[]内填字母，以下同） 
    （1）图甲是植物细胞结构模式图，判断的依据是：植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体（至少写两点）．
    （2）细胞结构中“遗传信息库”是指[D]细胞核，图中[B]细胞膜的作用是控制物质的进出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．有关细胞分裂、分化的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞分裂过程中有染色体的复制
    B．细胞分裂过程中有染色体形态的变化
    C．细胞分化产生了不同的细胞群
    D．细胞分化仅仅是细胞形态上发生了变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．保护好眼睛和耳有利于青少年准确的获取信息，下列有关眼睛和耳的描述错误的是（　　）
    A．视网膜含有对光线敏感的细胞
    B．耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞
    C．近视眼可佩戴凸透镜加以矫正
    D．病菌从咽鼓管进入中耳会导致中耳炎

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列实例中应用了转基因技术的是（　　）
    A．太空椒B．高产抗倒伏小麦
    C．利用大肠杆菌生产胰岛素D．试管婴儿

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．近年，靖西市利用本地地理优势建成了一处湿地公园，既为市民提供了一个良好的休闲娱乐场所，又改善了本市的生态环境，请你应用所学的生物学知识回答下列问题：
    （1）湿地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是没有非生物部分．
    （2）少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的．
    （3）某学习小组，调查到湿地中部分动物的摄食情况：水蚤主要摄食小球藻，
    泥鳅主要摄食小球藻和水蚤，乌鱼主要摄食泥鳅，由此推断，所述生物组成的食物网中有2条食物链．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于显微镜使用的说法不正确的是（　　）
    A．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
    B．要将视野中偏左下方的物像移至中央应将玻片向左下方移动
    C．观察时使用的物镜越长，看到的细胞数目越少，视野越亮
    D．用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于绘图

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题：
    （1）该食物网中有3条食物链．
    （2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下质量最大的应该是农作物．
    （3）该食物网中的各类生物间，具有明显竞争关系的是鼠和食草昆虫；青蛙和食虫鸟．
    （4）科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现鼠大量增多而使农作物受害．

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