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某同学调查当地某生态系统中的部分生物绘制了如下图的生态系统,请据图回答:
(1)请写出该生态系统中,包含有4种生物的一条食物链
 

(2)生态系统中能量流动的特点是
 

(3)农民投放灭鼠药后,该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少,但最终结果可能会导致
 
一段时间后,该系统中各种生物的数量又会处于
 
状态,说明生态系统具有一定的
 
能力.
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:解答此题的关键有三点:一个是能熟练从生产者开始正确数出食物链的条数;二是要知道食物链的正确写法以及食物链各成分间的数量关系;三是要明确生态系统中物质和能量的流动.
解答:解:(1)食物链的起点是生产者,终点是消费者,在该生态系统中草是生产者,在此生态系统中,包含有4种生物的食物链有:小麦(杂草)→老鼠→蛇→鹰、小麦(杂草)→蝗虫→食虫鸟→鹰等.
(2)生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能,并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的.能量的流动特点是单向流动,不循环,逐级递减.
(3)在生态系统中,各种成分并不是一成不变的,而是始终处于一种动态的平衡之中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,是因为生态系统具有自动调节能力.例如:在该生态系统中农民投放灭鼠药后,该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少,由于猫头鹰和蛇以老鼠为食,所以猫头鹰、蛇的数量减少,该生态系统的平衡遭到破坏,一段时间后,该系统中各种生物的数量又会处于相对平衡的状态.
故答案为:(1)小麦→老鼠→蛇→鹰(其他符合题意的答案亦可得分)
(2)单向流动,逐级递减
(3)猫头鹰、蛇的数量减少,该生态系统的平衡遭到破坏.相对平衡; 自动调节
点评:在生态系统一章中,生态系统的组成几个成分的关系,有关能量的流动特点等知识点在考题中出现的频率是比较高的,所以,有关的内容还需同学们熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

关于如图四种动物的描述,错误的是(  )
A、甲双重呼吸
B、乙水陆两栖
C、丙胎生哺乳
D、丁体内有脊柱

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于蒸腾作用的目的是(  )
A、蒸腾作用散发水分能带走大量的热,有效地降低叶片表面的温度
B、根部吸水的主要动力
C、促进植物体内水分和无机盐的运输
D、植物体的根吸水太容易,水分多了不利于植物的生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

在环境条件适宜时,装在密闭塑料瓶中的小麦,绿豆等浸湿的种子能迅速萌发,但过一段时间后萌发速度减慢,当打开瓶盖后萌发速度又会加快.此时可发现塑料瓶温度升高.由此可以说明,种子萌发过程中需要空气中的
 
,这种物质的浓度会直接影响种子的呼吸作用强度.植物在呼吸过程中,还有一部分能量转化成
 
而散发.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中的食物网.请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是非生物部分和
 

(2)该生态系统中最基本最关键的生物组成成分是
 
;该生态系统的能量最终来源于
 

(3)图中共有
 
条食物链.写出其中与鼠有关的最长的一条食物链
 

(4)图中的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
 

(5)兔与鼠的关系是
 
;对兔的数量有直接影响的生物有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

仙人掌的叶片退化成针状,这样的形态特点有利于减少
 
,是它适于在
 
地区生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中属于生物的是(  )
①草  ②煮熟的鱼  ③珊瑚  ④钟乳石  ⑤冬眠的蛇  ⑥恐龙化石  ⑦蘑菇  ⑧流感病毒.
A、①⑤⑦⑧B、①③④⑧
C、②③④⑥D、②⑤⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于器官的是(  )
A、洋葱的表皮
B、桃树的花
C、大豆种子的种皮
D、小麦的根尖

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知显微镜的目镜有5×和10×两种,物镜有10×和40×两种,下列组合中观察到的细胞数目最多的是(  )
A、目镜10×,物镜10×
B、目镜10×,物镜40×
C、目镜5×,物镜40×
D、目镜5×,物镜10×

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