【题目】取某个健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较,所得到的数据如下表(单位:克/100毫升)。试分析P和Q各是什么物质( )
血浆中 | 肾小囊中 | 尿液中 | |
P | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
Q | 0.1 | 0.1 | 0 |
A.P是葡萄糖,Q是无机盐B.P是氨基酸,Q是葡萄糖
C.P是尿素,Q是无机盐D.P是尿素,Q是葡萄糖
【答案】D
【解析】
(1)尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用,除了大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。可见血浆中有蛋白质、葡萄糖、无机盐、水、尿素等;原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖,没有蛋白质;尿液的成分是水、无机盐和尿素,没有葡萄糖、蛋白质。
(2)肾单位是肾脏的结构和功能单位,是形成尿液的基本单位。肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通。
(3)表格中P在血浆和肾小囊中(原尿)浓度相同,而在尿液中浓度升高,表明原尿流经肾小管时不重吸收物质P如尿素;Q在血浆和肾小囊中(原尿)浓度相同,而在尿液中浓度为0,表明原尿流经肾小管时全部重吸收了物质Q如葡萄糖。
A.如果P是葡萄糖,到输尿管时应该是0,不应该变大,A错误。
B.如果P是氨基酸,到输尿管时应该是0,不应该变大,B错误。
C. 如果Q是无机盐,流经肾小管时大部分水和部分无机盐被重吸收,因此在尿液中无机盐浓度应该是变大,而不是变为0,C错误。
D.如果P是尿素,流经肾小管时大部分水被肾小管重新吸收而不重吸收尿素,因此尿液中尿素浓度变大;Q是葡萄糖流经肾小管时葡萄糖被全部重吸收,因此在尿液中应该是0,D正确。
故选:D。
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【题目】小艾菜地里的白菜有许多菜青虫,但相邻的红薯叶却没有,他想知道菜青虫是不是天生就喜欢取食十字花科植物,于是做了实验。
①小艾的假设是_____ 。
②寻找菜青虫_____(选填卵或幼虫),隔离饲养.目的是检验菜青虫的某些行为究竟是_____,还是后天习得的行为。
③待卵孵化后,准备几种十字花科植物(如白菜)的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如红薯叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中,实验组叶是 _____组,对照组叶是_____组。
④结论是_____,这是由菜青虫体内的_____决定的。
⑤幼虫孵化后如果无法找到十字花植物,也会取食其它植物的叶,这说明动物的行为即受遗传物质的影响,也受_____的影响。
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【题目】下列关于人体跳跃运动的叙述,错误的是( )
A.在运动过程中,关节起到支点的作用
B.跳跃运动的完成需要能量的供应
C.跳跃运动由附着在骨胳上的肌肉产生
D.运动在神经系统的调节下,由多个系统协调完成
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【题目】市面上买来的柿子有的还没熟透,还是青色的。妈妈就会把青柿子放到米缸里,过一段时间柿子就会从未成熟的青色变成红色,柿子越红越软就越熟。 某科学兴趣小组进行了以下实验: 选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个,分 成7组,分别置于不透光的盒内,放置于不同的温度下,经过三天的 时间,发现情况如下:
组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | 第6组 | 第7组 |
温度/℃ | 17 | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
颜色 | 青色 | 青黄色 | 偏黄 | 有点红 | 泛橙红 | 偏红 | 红色 |
软硬 | 硬 | 硬 | 偏硬 | 有点硬 | 有点软 | 偏软 | 很软 |
(1)该兴趣小组是研究什么外界因素对柿子果实成熟的影响:_____
(2)该兴趣小组的实验中选取的柿子是品种、大小、色泽、软硬相同、 成熟度相似的硬果实,这样做有什么好处? _____。
(3)选择70个柿子而不是7个的原因是_____。
(4)该兴趣小组的实验结论是:_____。
(5)我们吃的柿子在结构层次上属于_____。
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【题目】关于软体动物。下列说法错误的是( )
A.身体柔软有外套膜B.身体外面都有贝壳保护
C.河蚌田螺是软体动物D.大多生活离不开水,但也有生活在陆地上的
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【题目】许多同学在思考问题时,有咬笔杆的习惯,为了帮助这些同学改掉这一不好的习惯,生物老师给同学们布置了一个探究实验,探究“笔杆上是否有许多细菌”。请分析后回答问题。
实验方案如下:
①配制培养基两套,编号A和B;
②用笔杆在A培养基上按一下,B不做处理;
③用高压灭菌锅对两套培养基灭菌;
④同时放入适宜温度的恒温箱中培养;
⑤观察菌落生长情况。
(1)两套装置中,实验组是_________组;用笔杆在A培养基上按一下相当于细菌培养步骤中的__________________过程。
(2)该实验有一处明显的错误,请指出___________________________。
(3)将实验步骤中的错误改正后,实验结果为:________________________________。
(4)通过实验得出的结论是_____________________________________。
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【题目】阅读下列资料,回答问题。
材料一 小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠进行实验,发现有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
材料二 蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜂群中有数万只工蜂,少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等;雄蜂专职与蜂王交配;蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。
(1)从行为的获得途径来看,小白鼠的“寻墙行为”属于______行为。
(2)小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口,这是小老鼠的______行为,这种行为是通过环境因素的作用,由生活经验和_______获得的;一般来说,动物越_______(填“低等”或“高等”),该行为就越强、越复杂。
(3)材料二中体现了蜜蜂群体各成员之间有明确的分工,这样的行为属于_______行为。
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