分析 生态系统中生产者和消费者之间以食物营养关系彼此联系起来的结构,称为食物链.营养级别越高数量越多,反之越少;分析图一的数据关系甲乙丙可形成的食物链是乙→甲→丙;其中的生产者是乙;生态系统的各种生物之间相互依存,相互制约共同维持生态系统的平衡,植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体.根据其特点可知图二是动物细胞,图三是植物细胞.据此解答.
解答 解:(1)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级,所以在一个生态系统内,营养级越高其生物的数量就越少,生产者是基础环节,故生产者是数量最多的.根据图一的相对数量其食物链为:乙→甲→丙.
(2)生产者处于食物链的第一个营养级,数量最多.因此从三种生物的数量看,生产者是乙.
(3)生态系统具有自动调节能力,因此甲乙丙的数量会不断地变化,但是在一般情况下,它们的数量和所占的比例是相对稳定的.
(4)丙为生产者--植物,丁为消费者--动物,动植物细胞的根本区别是:动物细胞没有细胞壁.识图可知图二为植物细胞,图三为动物细胞.由于生物富集现象,一些有毒物质通过食物链传递并逐级积累,其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,所以有毒物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多.在此生态系统内丙是最高级消费者,处在食物链的末端,故它体内有毒物质最多.
故答案为:
(1)乙→甲→丙
(2)乙
(3)相对稳定
(4)二;三;丙
点评 知道生态系统的组成和食物链的知识以及生物的数量变化是解答此类题目的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞、细胞核、染色体、DNA、基因 | B. | 基因、DNA、染色体、细胞核、细胞 | ||
C. | DNA、基因、染色体、细胞核、细胞 | D. | DNA、基因、细胞核、染色体、细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A图说明植物有向单侧光弯曲生长的特性 | |
B. | 对照B、C图,说明在芽尖处可能存在某种刺激生长的物质 | |
C. | 对照C、D图,说明在单侧光照射下,芽尖处存在的这种刺激生长的物质分布不均匀 | |
D. | 由此达尔文证明了植物生长素的存在 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人由于经常锻炼而肌肉发达 | |
B. | 人由于控制凝血因子的基因发生改变而引起的血友病 | |
C. | 水稻由于水肥充足而长得穗大饱满 | |
D. | 玉米植株由于长在阴暗处而叶色变黄 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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