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    用绿豆种子发豆芽，在发豆芽的过程中，有机物含量的变化是
     
    ．
    考点：种子萌发的条件和过程
    专题：
    分析：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用分解有机物，光合作用制造有机物．
    解答：解：生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，为生物的基本特征，所以绿豆在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗绿豆体内的有机物，由绿豆到豆芽的过程中吸收大量的水，所以会有1千克黄豆可长出10千克豆芽，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以绿豆体内的有机物会逐渐减少，而水分增多．
    故答案为：逐渐减少
    点评：绿豆到豆芽的过程中因缺乏叶绿素无法进行光合作用，而只能进行呼吸作用消耗有机物．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为细菌
    B、从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌
    C、培养细菌或真菌，首先要配制含有营养物质的培养基
    D、所有细菌必须在有氧条件下生存

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下培养出来的．你能根据这段内容提出问题，并进行探究吗？
    （1）你提出的问题是什么？
     

    （2）你对问题作出的假设是什么？
     

    （3）如果实验室中各种实验材料都齐全，请你补充完善实验设计的方案．
    ①将两份长势完全相同的刚出土的黄豆（韭黄或蒜黄）幼苗分别处理，甲株罩在黑纸箱里，乙株
     
    ．
    ②定时浇水，管理好．
    ③过10天以后，
     
    ．
    （4）此实验的现象可能是什么？
     

    （5）你分析实验现象得出的结论是什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图回答：
    （1）从图中可以看出，细菌和真菌等微生物能促进生物圈中的
     
    ．
    （2）细菌细胞的结构与真菌细胞的结构相比，细菌没有
     
    ．
    （3）细菌繁殖方式为
     
    ，大部分真菌的繁殖方式是
     
    ．
    （4）与植物细胞相比，细菌和真菌没有
     
    ，因此大多数细菌和真菌只能进行
     
    生活，把有机物分解成简单的无机物．
    （5）细菌和真菌分解生物遗体除产生二氧化碳外，还产生
     
    和
     
    ，被绿色植物再利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一部分器官系统生理活动示意图，其中a、b、c、d、e、f、g分别表示不同物质．请分析回答问题：
    （1）食物中的淀粉可在消化道内分解成葡萄糖，参与的消化液有
     
    ．
    （2）若c和d分别表示进出肺泡的气体，a物质在组织细胞
     
    中氧化分解为人体组织细胞供能．
    （3）当血液流经济肾脏时，先经过肾小球的滤过作用形成原尿，再经过
     
    形成尿液．
    （4）若某人在于尿检时发现尿液中有葡萄糖，可能是肾脏病变，也可能是胰岛分泌的
     
    不是引起的，这说明人体的生理活动除了受神经调节外，也会受到
     
    调节的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    上体育课时，体育老师经常要求我们跳、跑等运动．在这些运动过程中，我们的骨、关节和骨骼肌分别起
     
    、
     
    、
     
    的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经期适当参加体力劳动和锻炼是有益的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    无性生殖的方法有嫁接、扦插、压条、组织培养等，在果树的栽培中经常会用到嫁接的方法，要嫁接存活，必须使接穗与砧木的
     
    紧密结合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构中不属于器官的是（　　）
    A、肾B、血液C、皮肤D、肺

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