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下图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中a代表的物质是          ,它通过消化道壁进入循环系统的过程叫           
(2)在组织细胞中,物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内的         中进行。
(3)图中b表示气体从外界进入肺泡,在此过程中,膈肌所处的状态是        (选填“收缩”或“舒张”)。
(4)健康人尿液的形成中,下列液体中没有葡萄糖的是        
A.血浆           B.原尿           C.尿液
(1)葡萄糖  吸收 (2)线粒体 (3)收缩    (4)C
淀粉最终被消化成葡萄糖,葡萄糖通过小肠绒毛壁进入血液的过程叫做吸收,有机物的氧化分解是在组织细胞中的线粒体中进行的,气体从外界进入肺泡即吸气,肋间肌和膈肌收缩,因为肾小管能将全部的葡萄糖重吸收,所以尿液中没有葡萄糖。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

血液中没有
A.氨基酸B.葡萄糖C.麦芽糖D.维生素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在消化系统中,淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是(  )
A.口腔和胃B.口腔和小肠
C.食道和胃D.小肠和口腔

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:(5分)

(1)图中的a生理过程叫           
(2)图中的b、c生理过程是通过           实现的;组织细胞产生的二氧化碳通过是              作用进入血液。
(3)消化道中参与消化蛋白质的消化液有                    
                                                           
(4)西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C,经常食用可以有效防治
           病。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

细嚼馒头有甜味,这是因为
A.牙齿的咀嚼B.淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖
C.淀粉有甜味D.部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验,根据实验现象回答有关问题。
试管
食物
加入物质
处理
温度
试剂
现象

馒头碎屑2g
清水2ml
搅拌
置于37℃温水中
碘液
变蓝

馒头碎屑2g
唾液2ml
搅拌
不变蓝

馒头碎屑2g
唾液2ml
搅拌
0℃
变蓝
(1)馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有                  
(2)②试管不变蓝的原因是                                   
(3)能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是             
(4)能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(2011·内江)(12分)认真观察右面消化系统模式图,据图分析回答下列问题

(1)你认为最大的消化腺是图中的[   ]          ,它的分泌物通过导管注入小肠,对      起乳化作用。
(2)小明今天中午吃了米饭和牛肉,其中牛肉在图中结构[   ]      内开始进行消化,米饭在图中结构[   ]      内开始进行消化。
(3)观察右图可知,消化道中最长的一段是[   ]        ,该结构是人体内消化食物和吸收养料的主要场所。
(4)食物和气体的共同通道是[   ]        。 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

能分泌胆汁的器官是胆囊。                                 (   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为人体血液循环示意图,图中①②③④表示心脏各腔。请据图回答问题:
(1)肾脏被形象地称为“滤清器”,是因为通过____________________的作用和________________________的作用形成尿液,排出人体内多余的、有碍健康的水、无机盐、尿素等,从而“净化”人体细胞的生活环境。
(2)某人患急性肾炎,静脉注射青霉素后,在心脏中最先发现药物的是图中标号______,药物需       次经过心脏才能到达肾脏。
(3)肺是进行气体交换的主要场所。请你说出肺适于气体交换的特点。_________________________________________________(举出两点)。

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