A. | 保持鼓膜内外气压的平衡 | B. | 使咽鼓管张开,保护听小骨 | ||
C. | 保持耳蜗内的听觉感受器 | D. | 防止听小骨和听觉器官受损 |
分析 如图:耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨;内耳包括半规管、前庭和耳蜗.
耳廓,收集声波;
外耳道,将声波传至鼓膜;
鼓膜,把声波振动转为机械振动;
听小骨,听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳;
咽鼓管,连通鼓室和鼻咽部;
耳蜗,里面有听觉感受器,接受震动刺激产生神经冲动;
听神经,将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉.
前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器;
半规管内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器.
解答 解:海拔越高、气压越低.在飞机起飞或降落时,在短时间内,飞机的高度发生巨大的变化.外界气压也发生巨大变化,而鼓膜内的气压不变,因此容易击穿鼓膜.在飞机起飞或降落时,嚼口香糖可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室.这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡.保持鼓膜内外大气压的平衡,以免击穿鼓膜.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解这样保护鼓膜的原因.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我们可以大量引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性 | |
B. | 生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性 | |
C. | 在野生动植物原来的栖息地对野生动植物实施保护是保护生物多样性的根本措施 | |
D. | 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 椒草的叶能长成新的植物体 | B. | 玉米通过种子进行繁殖 | ||
C. | 一个草履虫分裂成两个草履虫 | D. | 一头奶牛生下了克隆牛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | b浓度小于a浓度,细胞吸水 | B. | a浓度小于b浓度,细胞失水 | ||
C. | b浓度大于a浓度,细胞吸水 | D. | a浓度大于b浓度,细胞失水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人呼出的气体是二氧化碳 | |
B. | 人呼出的气体中含有较多的二氧化碳 | |
C. | 人呼出的气体不含氧气 | |
D. | 人呼出的气体氧含量增加了 |
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