【题目】取两只活蝗虫,一只把头浸没在水里,另一只把胸腹部完全浸没在水里而只露出头部,经过1个小时后,实验结果是( )
A.把头浸没在水里的死亡,另一只活着
B.两只同时死亡
C.把头浸没在水里的活着,另一只死亡
D.两只同时活着
【答案】C
【解析】
昆虫靠气管进行气体交换,气门是进入体内的门户,位于胸腹部。
在蝗虫腹部第一节的两侧,有一对半月形的薄膜,是蝗虫的听觉器官,在左右两侧排列得很整齐的一行小孔,就是气门。从中胸到腹部第8节,每一个体节都有一对气门,共有10对,每个气门都向内连通着气管。在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管,气管一再分支,最后由微细的分支与各细胞发生联系,进行气体交换。因此,气门是气体出入蝗虫身体的门户,但真正进行气体交换的部位是气管。所以蝗虫的头部浸没在试管中,能进行呼吸,没有死,而蝗虫胸腹部浸没在B试管中只露头的,无法与外界进行气体交换而窒息而死。所以把头浸没在水里的活着,另一只死亡。
故选:C。
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【题目】变态发育:卵→____→幼蛙→成蛙。特点:卵生,____受精。环境:水环境(水污染→畸形蛙),适应的温度等。过程:雄蛙的鸣叫(______)行为)→成蛙抱对(有利于提高受精率)→水中受精(______)外受精)→受精卵→蝌蚪→青蛙。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细菌和病毒的说法中,错误的是
A.细菌细胞内没有成形的细胞核
B.细菌通过芽孢繁殖后代
C.病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞里
D.病毒在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下属于鸟主要的特征组合是( )
①体表有羽毛②体温恒定③气囊辅助肺呼吸④卵生⑤有喙无齿⑥前肢变成翼
A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.②③④D.①②③⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于绿色植物参与生物圈中的水循环,下列描述错误的是( )
A.叶是进行蒸腾作用的主要器官B.根吸收的水分只有1%散发到大气中
C.水以气体形式散失主要是通过气孔D.植物蒸腾作用能提高空气湿度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1928年9月的一天,弗莱明在众多的培养基中发现了一团青霉……弗莱明发现青霉素似乎是偶然的,其实是他细心观察的必然结果。下列关于青霉和青霉素的叙述,错误的是( )
A.青霉和蘑菇同属真菌
B.青霉主要通过孢子繁殖
C.青霉素是一科由青霉产生的抗生素
D.青霉素可以治疗细菌和病毒引起的疾病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据进化论观点,自然选择的结果是( )
A.保留了新出现的物种,淘汰了古老的物种
B.保留了高等的生物类群,淘汰了低等生物类群
C.保留了适应环境的物种,淘汰了不适应环境的物种
D.保留了有益于人类的物种,淘汰了有害于人类的物种
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