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    如图是显微镜结构图，请根据图回答下列问题 

    （1）可以用来调节光线强弱的结构有[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）[
     
    ]
     
    转动时，可使镜筒作很小范围的升降．
    （3）把玻片标本放在[
     
    ]
     
    后，要用标本夹压住，标本要正对着
     
    中央．
    （4）用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，请分析：如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在[
     
    ]
     
    上．
    （5）实验室中的光线较弱，应选择
     
    光圈和
     
    镜．
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：图中各部分的结构名称．①目镜、②镜筒、③转换器、④物镜、⑤载物台、⑥通光孔、⑦压片夹、⑧遮光器、⑨反光镜、⑩镜座、（11）粗准焦螺旋、（12）细准焦螺旋、（13）镜臂、（14）镜柱．
    解答：解：（1）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜．
    （2）镜臂上有两种可转动的螺旋，一大一小，能使镜筒上下移动，调节焦距．大的叫粗准焦螺旋，位于镜臂的上方，可以转动，以使镜筒能上下移动，从而调节焦距，升降镜筒较快，用于低倍镜对焦；小的叫细准焦螺旋，位于镜臂的下方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，升降镜筒较慢，较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像．
    （3）用显微镜观察时，把玻片标本放在载物台上后，用压片夹夹住，标本要正对通光孔的中央．
    （4）转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，那就一定在物镜上．
    （5）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节．
    故答案为：8遮光器；9反光镜   
    （2）12细准焦螺旋   
    （3）7载物台；通光孔   
    （4）4物镜  
    （5）大光圈；凹面镜
    点评：解题的关键是熟悉显微镜各部分的结构以及作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对某患者的尿样进行检查时，发现尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，据此分析，该病发生病变的部位是肾脏的（　　）
    A、皮质B、髓质C、肾盂D、肾小管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分生区细胞的特点是（　　）
    A、细胞小，排列紧密细胞壁薄，细胞核大
    B、细胞伸长，液泡增大
    C、细胞大，排列疏松，细胞质浓厚
    D、细胞排列紧密整齐，细胞较小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鲫鱼的外型图，据图回答：
    （1）请你填写几种鳍的名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；⑤
     
    ；⑥
     
    ．
    （2）鲫鱼在游泳时，
     
    控制着身体前进的方向．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你能运用所学光学显微镜的有关知识来解决下列问题吗？
    （1）一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜，有10×、45×两个物镜，这台显微镜的最低放大倍数和最高放大偌数分别是
     
    ．
    A.50倍、225倍   B.100倍、450倍  C.50倍、675倍  D.150倍、675倍
    （2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的
     
    ．
    A.2个  B.4个   C.16个  D.32个
    （3）在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应
     
    ．
    A．改用凹面反光镜、放大光圈    B．改用凹面反光镜、缩小光圈
    C．改用平面反光镜、放大光圈    D．改用平面反光镜、缩小光圈
    （4）某学生在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，用压片夹夹住．然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1～2cm处停止．用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒．你能指出该学生操作中不正确的地方吗？
     

    （5）某海关缴获了一批走私物品，在清点时发现有一包生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自动物体还是取自植物体，你能借助显微镜并运用所学的知识将它鉴定出来吗？说说你的做法和根据好吗？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据实验现象回答下列问题
    实验步骤如下：①将一些淀粉、温水和酵母菌按照一定的比例调成糊状放入烧瓶，并充分摇匀；②将一只未冲气的小气球套在烧瓶口上③将烧瓶放在比较温暖的地方，每天观察．
    （1）烧瓶中的液体会有什么现象发生？
     

    （2）套在烧瓶上的小气球会出现什么现象？
     
    ．原因是
     

    （3）如果将该气体通入澄清的石灰水中看到的现象是
     
    ．原因是
     

    （4）要将烧瓶中的水与酵母菌，淀粉充分摇匀的原因是
     

    （5）如果烧瓶中只放酵母菌和水，上述现象能否发生？为什么？
     

    （6）去掉瓶口的小气球会闻到酒味，原因是
     
    ，该过程是在
     
    环境中发生的．
    （7）取出一些糊状物，滴加适量的碘液，则看到的现象是
     
    ，原因是
     

    （8）本实验说明酵母菌具有
     
     的作用．
    （9）为什么要将烧瓶放在温暖的地方
     
    ．如果放在温度较低的地方以上结果会不会发生？为什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列短文，回答问题：
    草原上生活着一群斑马．年复一年，由于草原上水草丰美，为斑马提供了丰富的食物，马群中每年都有小斑马诞生，马群的数量逐年增多．广阔的草原上，小马们在草原上追逐嬉戏，跑累了的小马呼呼地喷着气，回到母亲的身边吮吸着奶水，它们在逐渐长大．马儿们排出的粪尿，滋养了草原，使牧草长得更茂盛．这片草原上还生活着野兔、狐狸等动物．
    忽然，马群骚动起来．一只狮子走近了马群，斑马先是警惕地看着这只不速之客，当看到狮子干瘪的肚子和贪婪的目光时，它们立即疯狂地奔跑起来，狮子紧紧追赶着这群猎物，渐渐消失在天际相连的远处…
    （1）找出短文中的相关语句，划上横线标上数码，并说明生物具有哪些特征：
     

    （例：食草昆虫也在啃食着草原①、①生物的生活需要营养）
    （2）写出影响这个草原生态系统的非生物因素：
     

    （3）写出这个生态系统中的下列成分：生产者：
     
    ；消费者：
     
    ；写出这个草原生态系统中的两条食物链：
     
    ；
     
    ．
    （4）如果把这个草原上的狮子和狐狸全部消灭，斑马的数量会怎样变化，
     
    发生这种变化的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察种子的结构图，完成下列问题．
    如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图．请回答：
    （1）甲图中①是
     
    ，对幼嫩的胚有保护作用．甲图中④是
     
    ，能发育成乙图中的
     
    （填标号）．⑤的名称是
     
    ，它的功能是为胚的发育提供
     
    ．
    （2）种子萌发的自身条件是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    受精的鸟卵才能孵出小鸡，这种鸡蛋的特点是
     
    ．

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