【题目】英国科学家普罗斯特勒的实验使我们认识到:绿色植物进行的( )使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态.( )
A.蒸腾作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.以上三者都是
【答案】B
【解析】解:18世纪,英国科学家普罗斯特勒做了一个有名的实验。他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放在密闭的玻璃罩里,不久蜡烛熄灭,小白鼠也死亡。接着,他把一盆绿色植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里,他发现绿色植物能长时间地活着,蜡烛也没有熄灭。他又把一盆绿色植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里,他发现绿色植物和小白鼠都能够正常地活着,于是得出结沦:绿色植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳﹣氧平衡.生物体利用氧气,将体内的有机物分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程叫做呼吸作用,是一切生物的共同特征;植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用,蒸腾作用能够降低植物体的温度,促进植物根对水和无机盐的吸收和运输,对植物的生活具有重要的意义,因此与生物圈中碳﹣氧平衡有关的生理作用是光合作用。
故答案为:B
自然界中主要是植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态。而生物的呼吸作用则吸收氧气,释放二氧化碳;水分以气体状态从体内散发到体外的过程叫蒸腾作用,它调节自然界的水循环。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2017年,长沙某地实施“水稻+小龙虾”生态种养模式大获成功。该种养模式实现了优势互扑,既提升了稻米和小龙虾的品质,又保护了生态环境,一举多得。
(1)生态种养模式下水稻平均亩产比普通种植的同种水稻高出80千克,这种产最的不同属于__________的变异(填“可遗传”或“不可遗传”)。
(2)小龙虾的学名为克氏原螯虾,其体表有坚韧的__________,身体和附肢分节,属于节肢动物。
(3)小龙虾能以稻田中的害虫和杂草为食,其排泄物又为水稻生长提供了无机盐,这体现了动物能促进__________。小龙虾的活动可使水中的氧气均匀分布,还通过翻动土壌,改善了土壤的供氧状况,进而促进了水稻根的__________作用。
(4)根据你现在的职业规划,你将来的职业是什么,能给农业带来哪些帮助?_______(写出一点即可)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】溴麝香草酚蓝(BTB)在生物学实验中常用作水生生物的呼吸试剂。在鲫鱼口的前方慢慢地加BTB试剂后,鳃盖后缘流出的液体为黄色。BTB试剂颜色变化的最可能原因是BTB试剂
A. 遇到O2变黄色
B. 遇到CO2变黄色
C. 遇到HO变黄色
D. 与CO2分离变黄色
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国科学家屠呦呦因为发现“青蒿素”——一种用于治疗疟疾的药物,挽救了数百万人的生命而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要是从青蒿(又名黄花蒿)中直接提取得到的。观察发现,青蒿这种植物夏季开花,结瘦果,叶互生,茎直立,主根单一、垂直,据此可推断青蒿属于哪种植物?( )
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.裸子植物
D.被子植物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生态系统的叙述中,错误的是
A. 生产者、消费者和分解者之间相互依存
B. 生态系统具有一定的调节能力,但这种调节能力有一定限度
C. 生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者
D. 动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于眼与视觉形成正确的是( )
A. 近视眼的成因是眼球的前后径过长或晶状体的凸度过大
B. 人能看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节
C. “金发碧眼”用来形容外国女郎,“碧眼”指的是眼球中的巩膜结构
D. 对光线具有折射作用的结构主要是眼球中的玻璃体
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com