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    15．把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后将枝条横切，横切面上首先变红的部位是（　　）
    A．全部变红B．导管C．表皮D．气孔

    分析 导管位于维管束的木质部，运输水和无机盐，方向自下而上；筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下．

    解答 解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．因此红墨水中的水和无机盐是通过木质部中的导管向上运输的．所以观察到变红的部分是木质部的导管．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是科学家米勒模拟原始地球条件，探究生命起源化学演化过程的实验装置．请据图分析，并回答下列相关问题：
    （1）A装置里的气体模拟的是原始大气，与现在大气成分相比，主要区别是其不含氧气．
    （2）正负电极火花放电模拟的是原始地球的闪电．
    （3）B 装置里的液体相当于原始海洋，实验后检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质．
    （4）米勒实验说明：生命起源的化学演化过程中，在一定的条件下，无机小分子能够转变为有机小分子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”这是大家熟悉的歌咏春风绿柳的诗句．其实，万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的．如图一是叶芽结构示意图（纵切面），图二是叶片结构示意图，请你据图回答问题（方括号内填图中标号）

    （1）图一中，[①]幼叶将来发育成叶，叶芽将来能够发育成新的枝条，主要是因为芽中有分生组织．
    （2）观察图二可以看出，叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分构成，在结构⑥的细胞中，含有大量的绿色颗粒，这些绿色颗粒是叶绿体，这里是植物制造有机物的主要场所．
    （3）柳树、杨树等陆生植物能够通过叶片向外界散失大量的水分，这是因为其叶片的⑦和⑤上有大量的[⑧]气孔．陆生植物向外散失大量水分，这对于植物体的重要意义是蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输．
    （4）植物向外散失大量水分，这不仅对于植物本身有重要意义，还在生物圈的水循环中起着重要作用．如图三是生物圈的水循环示意图，请你给图中的箭头和虚线加上简短的文字说明（至少三处），重点标出绿色植物参与水循环的生理过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”
    （1）设计这个实验的科学家是巴斯德．
    （2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是空气中的细菌进入肉汤，并大量繁殖之后，使肉汤腐败．
    （3）如图所示的过程也可以看作一组对照实验，所控制的变量是B（填写字母）．
    A、瓶子的大小 B、细菌的有无 C、肉汤的多少
    （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．由此，提出了保存酒和牛奶的方法是A（填写字母）．
    A、巴氏消毒法 B、腌制法 C、脱水法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．小明想探究光照对种子萌发的影响，他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇适量水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均没有萌发，最可能的原因是（　　）
    A．水分太多B．光照太强C．温度太高D．胚被破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．根据如图，回答下列问题
    （1）滴加碘液后，A中变蓝的部分是[2]胚乳，变蓝的原因是淀粉遇碘变蓝．
    （2）A中的新植物体的幼体是[7]胚，它是种子的主要结构．
    （3）A与B具有的相同的结构是都有种皮和胚及供胚萌发的营养物质，不同点是B没有胚乳，其营养主要贮存在[4]子叶中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．某同学在一片草地上发现了蝗虫、麻雀、蛇、田鼠、蝴蝶，他把这5种动物分为两类，他的分类依据不可能是（　　）
    A．是否体内受精B．体温是否恒定C．是否能飞行D．有无脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的．正是由于物质流、能量流、信息流的存在，生物与环境才能够成为统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是（　　）
    A．植物只在白天进行呼吸作用
    B．植物只在黑夜进行呼吸作用
    C．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
    D．植物白天和黑夜都进行呼吸作用

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