精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
7.如图所表示的是细菌生殖和芽孢形成过程,下列说法正确的是(  )
A.内圈表示芽孢形成过程,芽孢是休眠体
B.内圈表示细菌分裂生殖过程
C.外圈表示芽孢形成过程,芽孢是生殖细胞
D.外圈表示细菌孢子生殖过程

分析 细菌的生命力比较顽强,在环境不适宜自己生活时,就形成一个芽孢,细菌进行分裂生殖,据此答题.

解答 解:当细菌遇到干旱、低温、高温的生活环境时,细胞壁增厚,细胞质浓缩,形成了一个椭圆形的休眠体芽孢,具有很强的抵抗能力,芽孢又小又轻,可以随风飘散,当环境适宜的时候,芽孢又可以萌发,形成一个细菌.
细菌进行简单的分裂生殖,一个细菌横向分裂成两个细菌,这种生殖方式叫裂殖,在环境适应的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次.
可见图中内圈表示细菌的分裂生殖,外圈表示芽孢的形成过程.
故选:B

点评 解题的关键是知道细菌和真菌的形态结构和营养方式以及生殖方式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.如图是根尖部分细胞图,据图回答问题.
(1)根毛是由图B中所示细胞的一部分形成.
(2)具有分裂能力,属于分生组织的是图中标号C
(3)植物所需水分和无机盐主要是由图B中的所示细胞吸收.
(4)根能长长的原因与图中标号A和C 有关.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.某些生物中能产生抗生素,这些生物是(  )
A.细菌B.病毒C.真菌D.植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.请将下列动物与对应种类用线连接.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤,其中错误的是(  )
A.实验时蚂蚁处于饥饿状态
B.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验
C.木条的粗细,长短应一样
D.实验过程中不能直接用手移动木条

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.提出生命名法--“双名法”的是(  )
A.林奈B.巴甫洛夫C.巴斯德D.达尔文

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.蘑菇是由下列哪项发育来的(  )
A.受精卵B.种子C.菌褶D.孢子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.生物学家按照不同等级的分类,可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系,更好地研究各种生物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.实验与探究:
如图是一颗银边天竺葵(边缘没有叶绿体)在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片放在A处从正反面遮住,然后将整个植株移到阳光下,数小时后,选择的叶片摘下,去掉叶绿素,加碘液处理后的变化是:
(1)A处颜色不变蓝(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是没有(填“有”或“没有”)产生淀粉,从而说明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(2)B处颜色变蓝(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是有(填“有”或“没有”)淀粉.
(3)C处颜色不变蓝(填“变蓝”或“不变蓝”),说明光合作用必须在叶绿体中进行.
(4)将植株放在暗处24小时的目的是把叶片中的淀粉全部运走和消耗.

查看答案和解析>>

同步练习册答案