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    【题目】植物体的薄壁组织具有储存营养物质的作用．（判断对错）

    【答案】正确
    【解析】解：薄壁组织（又叫基本组织、营养组织）主要分布在根、根茎、种子和果实等器官中，薄壁组织是贮藏物质的场所．
    所以答案是：正确
    【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)，还要掌握细胞分化形成组织(经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织)的相关知识才是答题的关键．

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）属于植物细胞的是_____图，你判断的依据是_____；图中B的主要作用是_____。

    （2）细胞生命活动的控制中心是（填字母）_____，其中含有遗传物质的_____。

    （3）细胞的许多生命活动在_____（填字母）中进行，其中的_____能通过_____作用分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用。

    （4）图中结构E名称是_____，它是进行_____作用的场所。

    （5）西瓜之所以甘甜可口，主要是_____（填字母）中含有大量细胞液。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料，回答有关问题。

    法国著名作家法布尔在他的小说《昆虫记》中写到:四年的地下苦干，换来一个月在阳光下的欢乐，这就是蝉的生活。我们不要再责备成年的蝉发狂般地高唱凯歌了。整整四年，它在黑睛中，穿着像羊皮般坚硬的外套;整整四年，它用镐尖挖掘着泥土，终于有一天，这满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的礼服插上了能与鸟儿媲(pi)美的翅膀，陶醉在温暖中，沐浴在阳光里，享受着世上至高无上的欢愉。无论它的音钹(b6)有多响，也永远不足以颂扬如此不易、如此短暂的幸福。

    （1）“四年的地下苦干”是蝉发育过程的_________________阶段:“插上了能与鸟儿媲美的翅膀"时是蝉发育过程的 __________阶段，蝉的发育应属于_________发育。与家蚕的发育过程比，二者的最大不同是蝉的发育过程中没有_________阶段。

    （2）“穿着羊皮般坚硬的肮脏外套”，这里的“外套”是昆虫的____， 它能保护身体，防止体内水分蒸发。“ 发狂般的高唱凯歌”，从性别上说这高唱凯歌的是__________________ 蝉。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究阳光在植物生长中的作用实验中，以天竺葵作为实验材料，将其放在黑暗处一昼夜后，再把它置于阳光下并对其中一片叶子进行遮光处理，图中长方形阴影部分表示遮光处，周围部分表示未遮光处；①②表示植物光合作用需要吸收的物质。回答下列小题。

    【1】此实验的变量是

    A. 阳光B. 叶片C. 水D. 二氧化碳

    【2】图中①、②分别代表什么物质

    A. 淀粉和水

    B. 二氧化碳和水

    C. 水和二氧化碳

    D. 二氧化碳和氧气

    【3】如果接下来的实验操作均准确无误，那么对经过碘酒染色后遮光处与未遮光处颜色变化的描述正确的是

    A. 遮光处变蓝，未遮光处不变蓝

    B. 遮光处与未遮光处都不变蓝

    C. 遮光处与未遮光处都变蓝

    D. 遮光处不变蓝，未遮光处变蓝

    【4】下列关于此实验的结论描述中，正确的是

    A. 绿叶在光下制造氧气

    B. 绿叶在光下制造淀粉

    C. 植物光合作用需要水

    D. 植物光合作用需要二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物对水的需求，正确的描述是

    A. 不同植物在一生中消耗的水量相同 B. 不同植物在一生中消耗的水量不同

    C. 植物在不同的生长时期需水量相同 D. 植物生活需要水，所以多浇水才好

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各类生物生殖和发育特点的描述，不正确的是（　　）

    A. 嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合

    B. 玉米用种子繁殖是营养生殖

    C. 两栖类动物进行体内受精和变态发育

    D. 鸡卵中可发育成雏鸡的部分是胚盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】烟草中含有、和等多种有害物质。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是肺泡与血液的气体交换示意图，据图回答问题：

    （1）观察c、d箭头方向提示，表示氧气的是_____，表示二氧化碳的是_____。

    （2）此处气体交换完成后，a血液将会变成b血液，其中a代表_____，b代表_____（填“动脉血”或“静脉血”）。

    （3）肺能与毛细血管进行气体交换的原因是：肺泡的数量多；肺泡外包绕着丰富的_____；肺泡壁很薄，只由_____层上皮细胞组成。

    （4）肺泡与血液进行之间气体交换的原理是_____，特点是气体总是由高浓度向低浓度流动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】共享单车有效解决市民低碳出行的问题，并引领骑行健身新风潮。在骑车的时候，除了运动系统以外，还需要其它系统的协调配合。如图表示骑行时，人体参与该活动的部分结构。

    （1）骑车时需要的能量是从食物中获取的，其中提供能量的主要物质主要在图一中4彻底消化。此处，参与该物质消化的消化液有_____。

    （2）食物中提供能量的物质的消化终产物进入循环系统，最终运送到组织细胞里，在氧气的参与下分解释放能量，这个过程中依次经过心脏的哪几个腔？_____（填图四中的数字）。

    （3）骑车过程中的氧气是呼吸系统提供的，图二血管中的血流方向如箭头所示，血液由A流到B后，性质的变化为_____。

    （4）在骑行过程中中，同时也产生一些尿素等废物，图三②处中的尿素含量比①处的尿素含量_____（注：填写“多”或“少”）。

    （5）骑行时手臂刮伤，缓慢流血并感到疼痛。请用图五中标号和箭头写出痛觉产生的过程：_____（用数字、字母和箭头表示）。

    （6）骑行中，远处美景反射来的光线，主要通过晶状体的折射，在[_____]_____形成物像。

    （7）如果骑行过程中越过停车线时才发现红灯，马上进行急刹车，此时感觉面红耳赤，心跳加快。由此，说明人体的生命活动除了受神经系统的调节，还受_____的调节。

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