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4.下列有关分类单位的说法正确的是(  )
A.分类单位越大、所包括的种类越小
B.分类单位越小,植物的共同特征越多
C.同-分类单位中,植物的特征是完全相同的
D.分类单位越小,植物种类越多

分析 生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近.据此解答.

解答 解:AD、分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,分类单位越小,共同特征就越多,所包含的生物种类越少,AD错误;
B、分类单位越小,所包含生物的共同特征越多,亲缘关系越近.B正确;
C、同一分类单位中,生物的特征也不是完全相同的,C错误;
故选:B.

点评 解答此题的关键是掌握生物分类的等级单位及各等级之间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

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15.有人从国外旅游回来,带回一些旅游地的物产水果,当过我国海关检查时,这些水果被海关扣留,并被告知海关有关从境外携带水果的规定.根据生物学知识,分析这位旅游者带入境的水果被海关扣留的原因(  )
A.可能与我国水果杂交,使水果的品种退化
B.超过允许携带的重量
C.使我国的水果口味不纯
D.携带有外来生物,可能会破坏生态平衡,给我国果业带来毁灭性打击

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16.新鲜水果用保鲜袋包装,可延长贮藏时间,主要原因是(  )
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13.我国在西北、华北北部、东北西部地区建造的“绿色长城”工程,其目的是(  )
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14.“草盛豆苗稀“,草是环境中影响豆苗生长的(  )
A.寄生虫B.共生者C.非生物因素D.生物因素

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