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已知双眼皮和单眼皮是一对性对性状,分别由A和a控制.一对夫妇都是双眼皮,却生个单眼皮的女儿,那么她父母的基因型为
 
 
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.
解答:解:假设控制双眼皮的显性基因为A,那么控制单眼皮的隐性基因为a.因此一个单眼皮的孩子基因是aa,孩子的aa一定来源于父母,子女中控制某一性状的基因一个来自父方,一个来自母方;双眼皮的夫妇生出了单眼皮的孩子,说明夫妇双方除含有一个控制双眼皮的基因A外,还都含有一个控制单眼皮的基因a,即基因组成都是Aa.如图所示:
故答案为:Aa   Aa
点评:此题考查了基因的显隐性以及与性状表现之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是我县某一农田生态系统中的部分植物和动物.请据图回答问题:
(1)进入生态系统中的能量是生产者通过
 
固定的
 
,这些能量以
 
的方式储存在植物体内.鹰体内的能量最终来自
 

(2)图中最多能找到
 
条食物链,这些食物链彼此交错,形成
 

(3)在此生态系统中,各种生物的
 
 
是相对稳定的,形成一种生态的平衡.这是因为生态系统具有一定的
 
能力.其调节能力是有一定
 
的.
(4)如果人们大量捕杀蛇,在短时间内
 
数量明显增加,进而危害生态系统中的绿色植物.
(5)在该生态系统中,鹰与蛇变现为
 
关系,如果草被喷过农药,体内农药含量最高的是
 

(6)若构成一个完整的生态系统,图中还缺少的成分是
 

(7)在一定区域内,
 
 
所形成的统一的整体,叫做生态系统.生态系统的生物部分包括
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为蝗虫的发育过程中外部形态的变化示意图,请据图回答.
(1)从图中可以看出,蝗虫的个体发育过程需要经过
 
 
 
三个阶段,像这样的发育过程叫做
 

(2)蝗虫的成虫与幼虫在
 
 
上是相似的,只是幼虫的身体
 
 
没有发育成熟.
(3)从生殖发育过程来看,消灭类似蝗虫这样的害虫的最佳时期是
 

(4)你能说出用哪些方法(或生物技术)来有效地消灭害虫吗?你认为最好的方法是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

兔的心脏与人的一样,分成四个腔.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的各种行为都是与其
 
相适应的,对动物的
 
和种族延续有重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

乳酸发酵是利用
 
对某些食品原料进行
 
制作食品的一种技术.而白酒的酿造过程实际上是一个先后利用
 
 
两类微生物进行发酵的酿造工艺.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物通过生殖使种族得以延续,无性生殖后代的优势是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据植物结构示意图回答问题.
(1)具有保护和支持细胞功能的是[
 
]
 

(2)一个细胞的控制中心是[
 
]
 

(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[
 
]
 
内.
(4)绿色植物呈现出绿色的原因是因为细胞中含有[
 
]
 
,它能把光能转变成化学能,并把其储存在它制造的
 
中.
(5)
 
是动植物所共有的,它能把细胞中的一些有机物作为原料,使有机物与氧气结合,经过复杂的变化转变成二氧化碳和水,并释放出有机物中的能量供细胞利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用嫁接的方法来培育新品种,嫁接的关键是
 

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