A. | 细胞核中的DNA数量在c细胞和受精卵中不相等 | |
B. | a、b、c三种细胞继续分裂可产生更多的细胞 | |
C. | 该生物进行分裂生殖 | |
D. | ①过程表示细胞分裂,②过程表示细胞分裂和细胞分化 |
分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)细胞分裂时,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中.因此,细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样.
(4)图中,①过程表示细胞分裂,②过程表示细胞分化.
解答 解:A、细胞分裂和细胞分化过程中染色体数目不变,因此胞核中的DNA数量在c细胞和受精卵中相等,而不是不相等,错误;
B、细胞分化后大部分失去了分裂能力,因此a、b、c三种细胞不能继续分裂可产生更多的细胞,错误;
C、从图中看出该生物是多细胞生物,因此该生物不能进行分裂生殖,错误;
D、①过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此①过程表示细胞分裂,②过程中细胞的数目增多,而且细胞的形态、结构和功能发生了变化,因此②过程表示细胞分裂和细胞分化,正确.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图1表示生产者、消费者、分解者之间的关系,则D代表分解者 | |
B. | 若图2表示生物圈中的碳循环,则C代表二氧化碳 | |
C. | 若去掉箭头①,则图1的剩余部分可表示A、B、C、D四种生物构成的食物网 | |
D. | 若图1中A、B、C、D表示生态系统的生物部分,则它们的种类越多,该生态系统的自动调节能力越强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命起源非生命物质 | |
B. | 现在地球上不可能再形成原始生命 | |
C. | 生命起源于原始海洋 | |
D. | 原始大气主要成分是氨气、氧气、甲烷等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是静脉出血,用止血带压迫止血 | B. | 甲是动脉出血,用止血带压迫止血 | ||
C. | 乙是动脉出血,用止血带压迫止血 | D. | 丙是静脉出血,用创可贴止血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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