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    某生态系统中四种生物所占数量关系如图。假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内如果甲的数量增加，则可能引起（ ）

    A．乙和丙数量增加 B．丙和丁数量减少

    C．乙、丙和丁数量减少 D．乙和丁数量增加

     

    A

    【解析】

    试题分析：生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，越靠近食物链的末端（营养级高）的生物数量越少；越靠近前端（营养级低）的生物数量越多，体内所积累的有毒物质越少．由图可知：丙是生产者，丁是初级消费者，甲是次级消费者，乙是三级消费者．在食物链，丙→丁→甲→乙中，如果甲的数量增加，则乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而减少，丙因丁的减少而增加．

    考点：此题一是考查识图作答的能力，二是考查食物链和生态系统的物质和能量的流动以及生态系统的自动调节能力．

     

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（14）（解析版） 题型：综合题

    下图是菜豆种子萌发示意图，请据图及有关知识回答下列问题。

    ⑴在空气充足、温度适宜的情况下，菜豆种子吸收水，体积膨大。子叶中的营养物质转运给 、 、 。

    ⑵在种子萌发过程中，如图C所示， 首先突破种皮，发育成D图中的

    ⑶胚芽发育成D 图中的 和 。

    ⑷4是由种子中的 发育而成的。

    ⑸5所示的结构是 ，种子萌发后它逐渐干瘪的原因是 。

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（12）（解析版） 题型：选择题

    与人体的其他细胞相比，神经元的功能是

    A．能够收缩舒张产生运动

    B．能够接受刺激产生兴奋并传导兴奋

    C．能够通过细胞体上的许多突起与其它组织细胞联系

    D．能够对生物体起到支持、连接、保护和营养的作用

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（12）（解析版） 题型：选择题

    下列四项中，正确表示了中考一条食物链的是

    A．阳光草牛虎 B．草兔鹰

    C．鹰草兔蛇 D．阳光玉米鼠

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（11）（解析版） 题型：综合题

    农历五月初五是我国的传统传日——端午节。

    (1)还记得端午节的龙舟赛吗？龙舟队员们听到发令枪声响起时，就奋力划桨，这主要是在_______ ___的调节下完成的。神经调节的基本方式是___ ___ ___。

    (2)当队员屈肘将桨划向自己胸前时，上臂肌肉所处的状态是_________。

    A.肱二头肌和肱三头肌都舒张

    B.只有肱三头肌收缩

    C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

    D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

    (3)当观众看到心仪的龙舟即将冲线获第一名时，就会心跳加速，血压升高而显得面红耳赤，这主要是什么物质作用的结果_____________。

    A.血糖 B.激素 C.胆汁 D.胰液

    (4)粽子是端午节不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、猪肉的。请写出此粽子中含六类营养物质中的两类：____ _______、 _______ ___。

    (5)“糯米粘着红豆香”，粽子中的红豆是由花的哪部分发育而来？______。

    A.子房 B.子房壁 C.花粉 D.胚珠

    (6)队员看到终点红线，这一视觉的形成过程大致是：红线反射来的光线→角膜→瞳孔→_____________和玻璃体→落在 ______________上→图像信息通过视神经传给______ ____一定的区域→产生红线的视觉。

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（11）（解析版） 题型：选择题

    有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ）

    A.甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法

    B.乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可随意利用周围的自然资源

    C.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用

    D.丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（11）（解析版） 题型：选择题

    下列各图所分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是（ ）

     

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（10）（解析版） 题型：探究题

    某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下：

    ①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置（蒸馏水加热后迅速冷却，基本没有空气也没有二氧化碳），取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放在广口瓶中，并安装好实验装置（装置气密性良好）。

    ②把上述装置放在阳光下照射一段时间后，观察有无气泡产生。

    ③打开开关K1、K2，由导管A向瓶内用力吹起2～3分钟后，关闭K2，把装置放在阳光下照射。约5分钟后，就会看到有气泡冒出。容器的水则受气体的挤压由导管A的管口处排出（根据水的排出量，可推知产生的气体量）。

    ④当广口瓶中产生的气体达一定量时打开K2，取一根带有火星的卫生香迅速放在导管B的管口处，观察现象。阅读后请回答：

    （1）向装置吹入气体前，阳光照射下有无气泡产生？ ，此步骤是否可以省略并说明理由 。

    （2）步骤④中观察到卫生香的现象是 。

    （3）请推测此探究实验的结论：① ；② 。

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试中考模拟生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列生态系统中，最稳定的是有“绿色水库”之称的

    A．森林生态系统 B．淡水生态系统

    C．农田生态系统 D．城市生态系统

     

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