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    5．下列植物中，与其他三种不同的是（　　）
    A．卷柏B．侧柏C．龙柏D．刺柏

    分析 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分，如蕨菜、肾蕨、卷柏等．

    解答 解：A、卷柏有了根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，属于蕨类植物；
    BCD、侧柏、龙柏、刺柏的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，都属于裸子植物；
    故选：A．

    点评 关键点：蕨类植物有了根、茎、叶的分化．掌握常见的蕨类植物的例子．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关显微镜对光的叙述中，正确的一组是（　　）
    ①用高倍物镜     ②用低倍物镜        ③用较大的光圈；
    ④用较小的光圈   ⑤用左眼注视目镜内   ⑥用右眼注视目镜内．
    A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加．请据图简要回答下列问题：
    （1）在t1、t2时间内，曲线下降的主要原因是种子进行呼吸作用，消耗有机物．
    （2）在时间t2点后，曲线上升的主要原因是叶子进行光合作用，产生有机物．
    （3）大豆的种子是由花结构中的胚珠发育来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．张兵同学要探究“酸雨对生物的影响“，他取用的实验材料和用具是大豆种子20粒，食醋和清水各一小瓶，带盖的空玻璃瓶2个，吸水纸一包（并将食醋和清水各取一定量配制成了“模拟酸雨”）他设计的实验方案是：
    ①将两个带盖的空瓶分别编号为A、B，在A、B两个瓶底部各垫上三层吸水纸，并向A瓶里吸水纸上加少量“模拟酸雨”；向B瓶里吸水纸上加少量清水，使纸巾湿润．又向两瓶吸水纸上各放10粒大豆种子，把两瓶都放在20℃的环境中培养．
    ②每天向A瓶补充少量的“模拟酸雨”，向B瓶补充少量的清水，确保吸水纸湿润．
    ③观察大豆种子的发芽情况．
    ④换用其他几种植物的种子进行同样的实验．请回答：
    （1）从题中信息可知，他提出的问题是：酸雨对种子的萌发是否有影响？．
    （2）做出的假设是：酸雨对种子的萌发有影响．
    （3）设置B实验的目的是作对照．控制的变量为：酸雨．
    （4）若是A、B两瓶中的种子都没有发芽，还能说明是酸雨的影响吗？不能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．小明喜欢吃糖渍西红柿时得到的西红柿汁，西红柿汁主要来自于（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．一朵花中最重要的结构是花蕊．花的结构中将来发育成果实的是子房．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象．这样既会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包，一杯牛奶、少量的蔬菜和水果．请分析回答：
    （1）面包的主要成分是淀粉，它是糖类的一种，在口腔内经初步消化后，一部分分解成，再经小肠进一步消化，最终产物是葡萄糖．其主要作用是为人体提供能量．
    （2）牛奶的主要成分是蛋白质，在消化道内其被消化的初始部位是胃，再经小肠进一步消化，最终产物是氨基酸，被吸收的主要场所是小肠．
    （3）多吃蔬菜和水果可以补充维生素．如果人体缺乏维生素C，易得坏血病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．可持续发展战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关显微镜的使用说法正确的是（　　）
     ①②③④
    目镜5×10×15×20×
    物镜8×10×40×45×
    A．在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用大光圈、凹面镜
    B．视野右上方有一物象，欲将物象调到视野中央，应将装片往左下方移动
    C．显微镜的放大倍数如上表：其中①号视野中细胞数目最多，④号视野最暗
    D．视野中有一个小黑点，转动目镜黑点不动，推动玻片黑点不动，则黑点在反光镜上

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