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    把正在萌发的小麦种子装在潮湿的纱布袋里，悬挂于盛有澄清石灰水的广口瓶里，2至3天后观察，会发现石灰水变浑浊了．通过这个实验可以证明（　　）
    A、正在萌发的种子能够释放出二氧化碳气体
    B、植物只有在潮湿环境下才能进行呼吸作用
    C、正在萌发的种子能分解有机物，释放能量
    D、植物进行呼吸作用时，可吸收水、消耗氧
    考点：探究植物的呼吸作用
    专题：
    分析：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用．有机物+氧气
    线粒体
    水和二氧化碳+能量
    解答：解：正在萌发的小麦种子进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊．因此将装有萌发种子的纱布袋悬挂于盛有澄清石灰水的广口瓶里，2至3天后观察，会发现石灰水变浑浊了，这个现象说明了正在萌发的种子进行呼吸作用释放了二氧化碳．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是理解呼吸作用的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体心脏结构模式图．
    （1）当心房和心室同时有血液进入时，心脏所处的状态是
     
    ．
    （2）当⑩收缩时，其中的血液流入图中
     
    ．从其基部的左右两侧又发出的两条血管叫
     
    心脏收缩时所需要的能量是通过
     
    作用分解
     
    提供的．
    （3）血液从④到⑧的循环途径是
     
    ，这个循环中血液的变化是
     
    ，这个变化发生在
     
    ．
    （4）在与心脏相连的血管中，含有静脉血的是
     
     （填数码）
    （5）人体进食后，淀粉经过消化与吸收从图中
     
    （填数码）进入心脏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察种子的结构
    （1）观察种子结构的实验目的是
     
    观察的种子材料必须是经过
     
    处理的．
    （2）菜豆种子的外形是
     
    形，内部的子叶与胚的
     
    相连．
    （3）在玉米种子纵切面的
     
    上滴上碘液后，会变成蓝色，说明其中贮藏着
     
    这种营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    向人在进食时，喉上升，
     
    就遮住喉的入口，防止食物进入
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取同一植物相同大小的两个枝条，分别表上A、B．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将他们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面．将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，量筒中液面的变化及原因是（　　）
    ①插有枝条A的量筒中的液面比枝条B的量筒中的液面高；
    ②插有枝条A的量筒中的液面比枝条B的量筒中的液面低；
    ③枝条A带有叶，蒸腾作用较强，会从量筒中吸收更多的水分；枝条B没有叶，蒸腾作用较弱，从量筒中吸收的水分少；
    ④枝条A带有叶，光合作用较强，会从量筒中吸收更多的水分；枝条B没有叶，光合作用较弱，从量筒中吸收的水分少．
    A、①③B、②④C、②③D、①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在做了“光对鼠妇生活的影响”的实验后，回答下列问题：
    （1）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：
     

    （2）根据生活经验，作出假设：
     

    （3）实验中一般用
     
    只鼠妇做实验．
    （4）为使实验更具有说服力，应该设置
     

    （5）结论：
     
    对鼠妇的生活
     
    影响，鼠妇喜欢在
     
    的环境中生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你看到的碧绿低垂的柳条是由什么发育来的（　　）
    A、胚B、胚芽C、种子D、芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总称．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人和动物细胞的结构和功能在
     
    、
     
    、
     
    和植物细胞基本相同．

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