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2.呼吸时保证气管和支气管内气流通畅的结构是骨或软骨做支架.

分析 呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,还能对进入肺的气体做一定的处理.呼吸道内的骨和软骨做支架,可以保证呼吸道内气体的畅通.

解答 解:气管和支气管都有骨或“C”软骨作支架,把气管支撑起来,保证呼吸道内的气体能顺畅通过.其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管,能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用.
故答案为:骨或软骨做支架.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握气管和支气管的结构特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是用半截可乐瓶、气球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸过程示意模型,请据图回答:
(1)分析图中模型所指部位,①代表的结构是人体呼吸系统的气管,②代表的结构是人体呼吸系统的支气管,③代表的结构是人体呼吸系统的肺,④代表的结构是膈肌.
(2)根据模型所示,甲表示呼气过程,乙表示吸气过程.在甲图中,“膈肌”呈舒张状态.在乙图中,“膈肌”呈收缩状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.某同学为探究如何保鲜肉汤,做了如下实验,该同学将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾后若干分钟,然后都放在室温25℃的环境中,几天后甲肉汤变质,乙肉汤仍然保鲜,请问:

(1)乙肉汤保鲜的原因是肉汤中无细菌进入生长和繁殖.
(2)甲、乙装置采取的是巴氏消毒法.
(3)实验后,该同学将乙装置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉汤将不变质原因是低温可以抑制细菌繁殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.某同学消化腺分泌的消化液如下表,请你指出含消化液最多的器官是(  )
唾液胃液肠液胆汁胰液
1500毫升2000毫升1500毫升500毫升1500毫升
A.B.小肠C.大肠D.口腔

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:
(1)肺泡与外界环境进行气体交换是通过呼吸运动实现的,肺泡中的氧气是通过气体扩散作用进入血液的.
(2)图中血管⑥的名称是肺静脉,⑥中流的是动脉血血.
(3)血液由④射出,流经⑦、⑧到①的循环途径叫体循环,④和⑦之间的瓣膜是动脉瓣,它能控制血液只能按④→⑦的方向流动.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图.①~⑤表示生理活动过程或物质,请回答问题:
(1)图中①表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统,此过程主要在消化道的小肠部位进行的.
(2)②表示氧气,经肺泡内的气体交换之后,流经肺部的血液中氧气含量增加(增加、减少),血液由静脉血变为动脉血.
(3)血液中运输氧的血细胞是红细胞,该细胞的形态结构特点是无细胞核.
(4)由泌尿系统形成尿液必须经过肾小球的滤过,作用和肾小管的重吸收作用两个过程.
(5)人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是组织细胞,试写出该部位消耗氧产生二氧化碳的表达式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.动物行为多种多样,根据动物行为的获得途径,可以分为先天性行为和学习行为.根据动物行为的功能又可以分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、、节律行为、社会行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.请从图中总结出家鸽适于飞行的形态结构和生理特点.

(1)由图1可以看出鸟的飞行器官发达:前肢变成了翼,生有几排大型的正羽,胸肌发达,可牵动两翼完成飞行
(2)由图2可知在鸟的身体里有发达的气囊,他们与肺想通,可以增强呼吸效率.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.A处的神经中枢所在的位置是在(  )
A.B.大脑C.脑干D.脊髓

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