【题目】如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中,植物是生态系统中的者,动物是生态系统中的者,动物与植物通过关系形成食物链.
(2)通过食物链和食物网,生态系统进行着和能量流动,目能量传递具有单向性和逐级的特点.
【答案】
(1)生产;消费;捕食
(2)物质;递减
【解析】解:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能进行光合作用,光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程,如题干中的植物;图中的牛为动物,属于消费者,消费者主要指各种动物,动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量;分解者主要指细菌、真菌,是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.生产者和消费者之间存在捕食(或吃与被吃)的关系,称为食物链.(2)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,能量流动的特点是单向流动,逐级递减,所以在生态系统中,生物所处的营养级别越高,所获得能量就越少,生物的数量就越少.该生态系统中数量最少的生物是动物.但生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能.
所以答案是:(1)生产;消费;捕食;(2)物质;递减.
【考点精析】认真审题,首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物),还要掌握生态系统的能量流动(在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学学习了“种子萌发的外界条件”后,自己动手设计了一个实验。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上,放在盛有水的烧杯中,实验装置如图所示。请回答下列问题:
⑴经过一段时间后,发现A、B、C三粒种子中,只有B种子萌发,这说明种子萌发的外界条件是 。
⑵要验证种子萌发需要适宜的温度,还必须设计一个装置乙。若你手中只有一粒大豆种子,则种子应系在____________处(填“a”“b”或“c”)。乙装置起____________作用。
⑶甲图中C种子不能萌发的原因是____________________________。
⑷乙图中a种子不能萌发的原因是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是李刚在睡眠、散步、慢跑三项活动状态时的三种生理指标,甲表示呼吸频率,乙表示心率,丙表下肢肌肉毛细血管内氧合血红蛋白结合率(即氧气与血红蛋白没有分离的百分比含量)。请选出能正确表达李刚慢跑的三种生理指标的选项( )
A. 甲一 b,乙﹣a,内一 c B. 甲 甲﹣﹣a;乙﹣﹣b;丙﹣﹣c
C. 甲一 b,乙一 a,丙一 b D. 甲一 c,乙一 b,内一 a
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你现在正处于人生的黄金时期──青春期,下列关于青春期出现的心理和生理现象,你认为不正常的是:
A.身高和体重突增
B.男孩出现遗精,女孩出现月经
C.积极参加文娱活动和体育运动
D.精神紧张、失眠多梦,不愿与他人交流
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是家兔和狼的牙齿结构示意图,请据图回答:
(1)从图中可以看出哺乳动物的牙齿已经有了明显的分化,图中1表示 , 图中2表示 , 图中3表示。
(2)图是家兔的牙齿,图是狼的牙齿。
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